古诗导学案,山行古诗

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1、古诗导学案,山行古诗小学语文人教版二年级上册《山行》导学案教学目标认识4个生字，会写2个生字，理解诗句中"远上'、"斜'、"生处'、"坐'、"爱'、"于'的意思。教学重点能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人对秋天的赞美之情,培养学生丰富的想象力和语言表达能力。知识链接杜牧(803年～805年)，字牧之，号樊川，京兆万年人。出身于世代官僚地主家庭。二十六岁中进士。晚唐一位著名诗人，著有《樊川文集》。自主学习导学流程自学对学小组交流展示我能借助拼音学习本课的生字这些

2、生字中，我觉得读音需要注意的是书写需要注意的是需要理解的字词是对子互读课文，互相纠错。通过联系上下文和借助秋景图片，我知道了以下词语的意思寒山、石径、白云、枫林。读读课本，初步感知诗歌内容。课文描写的是（）季节的美丽景色。合作探究导学流程自学对学小组交流分配任务找展点，预展全班展示一、品读古诗，想象意境读全诗，诗中所描写的景物有、、、、、。二、诗画结合，品读诗句课件出示图片让学生用诗中词语填空连绵起伏的山（）；又陡又弯的石径（）；轻纱般的白云（）；隐隐约约的房屋（）。对比欣赏"二月红花'美景图和"枫林'晚景图，理

3、解"于'字的意思。3．有感情诵读诗句，用自己的话说说这首诗的大意。三、诵读古诗，体验情感朗读指导划分节奏、读出节奏感。2．集体、小组、个人等方式诵读。达标测试一、读拼音，写词语。fenglinshuangye()()二、加偏旁，组成新字再组词。（）（）风＜（）（）三、按课文内容填空。1．（）寒山（）斜，白云（）有人家。2．《山行》的是（）代诗人（）。