育英高中申报材料

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1、育英高中申报材料"青年书香号'申报材料-----罗田县育英高中读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径；读书是教师精神成长的最重要的源泉。为了让成为学校、家庭、.的一种良好风气，一年多来，我校以"青年爱书香'为主题，以"快乐读书，读书快乐'为口号，开展了一系列的读书活动，大大充实了"书香校园'的内涵，努力建设"以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格'的书香校园氛围，培养广大师生"好读书，读好书'的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校园，实践着"德礼并举,智美并重，立足细微，和谐育人'的教育理念，促进校园和谐地发展

2、。我们的做法主要有：一、加强领导，整体规划，让师生感受书香的"气息'创建"书香校园'，构建"学习型学校'，是我校的重点工作之一。我们专门成立了以校长为组长的"书香校园'领导小组，将创建"书香校园'活动列入校园文化建设的重要内容，整体规划，制定了海慧中学读书活动实施方案，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书主题是：读书让心灵沐浴书香，师生对创建"书香校园'活动的知晓率和参与率达到100％。二、培养书香教师，提高文化品位。著名学者朱永新先生说："，让贫乏和平庸远离我们！，让博学和睿智丰富我们！，让历史和时间记住我们！，让吾国之精魂永世传承！'。的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

3、在青少年成长过程中，书籍的，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。同样的，在青少年的成长过程中，教师的引领是至关重要的，这就要求教师先具备"书香'品位，从而为书香校园的建设打下坚实的基础。1、每月一书，丰富教师的内容。在我校，每位教师的办公桌上都会有一本书，内容涉及教育教学、心理健康、.科学，甚至是养生保健，这些书都是学校精心为教师选购的。教师每月读一本书，一边读一边摘抄笔记。通过读书，教师的视野开阔了，心情愉悦了。迄今为止，我校教师统一过《中国触动》、《中国梦》、《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》等二十余本的图书。当读书成为一种习惯，我校的教师经常利用闲暇时间会走

4、进书店，主动。随着现代教育技术手段的出现和应用，读书的内涵和外延都在拓展，书香的味道更多样，书香文化的内容更丰富。看新闻，更快捷更广泛地，使教师的成为了一件时尚快乐之事。2、每月一文，感悟总结升华。在每月一书的基础上，我校要求教师每月结合实际工作或所的图书，撰写随笔。教师们由此养成了思考的习惯，通过感悟生活、感悟工作，把自己的所思所想记录下来，形成了具有我校特色的教师随笔集锦。我校的《凤栖梧》每期出版一期，刊登的都是师生自己写的小文章。教师的书香味越来越浓了，学校的校园文化建设就具备了优越条件。我校的教师也随之变得气质优雅，彬彬有礼，外校的领导和客人都说我校的教师很有"教师样'，我想这

5、应该是书香熏陶的结果吧。3、上好语文课，抓实语文科研，提高教师业务能力。我校教师对语文教学情有独钟，课、古诗课、作文课上课和听课都是一种享受。我校的语文课、作文课多次被评为市、区优秀课，并在区里观摩。《凤栖梧》杂志为教师研究书香校园建设提供了更深刻的舞台。所有的班主任参加了这两项课题的研究，当教学与科研紧密结合，当特色发展为特长，我校的师生在书香校园里更加游刃有余，迅速成长。三、创设环境，营造氛围，让师生闻到好书的"香味'优秀的学校文化可以造就优秀的学生，优秀的学生必然会积淀更深厚的学校文化精神。因此，以学校图书室、班级图书角、橱窗等为基地，优化环境，让生活弥漫书香气息是我们的追求。1

6、.学校除了有专门的图书阅览室外，在每个班级还增设了一个可摆放100百多本图书的图书架。学校藏书达到55400多本，人均拥有量约20本。图书利用率高，日均流量达到在校生数的200本以上。2.校园布置体现书香雅致韵味学校布置了经典诵读橱窗和橱窗，在教学楼的走廊里、墙壁上，悬挂着学生的诗词、书画作品，并经常进行更新，使学生进入学校就处于一个浓浓的书香氛围之中。3、创设良好的班级书香氛围为了让学生浸润在浓浓的书香氛围之中，耳濡目染，身心得到和谐发展。在每个学生捐书的基础上，每班都建立起了班级图书角，并请班级中的班干部作好每天借书的记录工作。在此基础上，同学与同学之间，班级和班级之间还定期举行"

7、好书换着看'的活动每班还制定了适合自己班级发展的读书活动计划，在学生中，开展了"八个一'读书活动，引导学生自觉读书：①制定好一个读书计划；②设立一本读书笔记；③每月读一本好书；④每天有一个小时的读书时间；⑤每周摘录一句名句名言；⑥每学期至少有一次向家长汇报读书感觉。5、学校校刊，汇编学校的青年书香活动情况，交流读书心得、乐趣，发表师生的作品，成为我校读书交流的平台。6、纳入课程计划，强化指导。坚持每天半小时的课程，在学生时间，教师进教室陪同读书