小班游戏计划

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小班游戏计划2021年春学期小（一）班嬉戏方案周次游戏名称游戏玩法游戏要求效果检查备注一语言嬉戏《猜猜我是谁》全班幼儿排成半圆形座位，老师背对大家坐在半圆的前面，再请一幼儿走到老师的背后做敲门的动作，并说："请你猜猜我是谁？'老师说："你是'，猜对后，再分别请几位幼儿一一上来，进行猜人嬉戏活动。1．鼓舞幼儿在嬉戏中用完整的句子说话。2．关心幼儿加深巩固对同伴的熟悉，要求幼儿依据声音来辨别同伴。P103二.嬉戏《指五官》甲、乙两人，甲把左手伸给乙，右手指住自己的鼻尖，乙一人手握住甲的左手，一手拍甲的手心，拍一下，说一种五官的名称，

2、甲听到后，右手速指乙所说的五官部位，乙越说越快，甲须指越快。1．知道五官的名称、部位。2．训练幼儿的听力和反应速度。3．消遣。P56三美术嬉戏《洋娃娃真漂亮》1．洋娃娃一个，自编一首儿歌，若干个五角星。2．彩笔人手一盒，美术纸人手一张，上有洋娃娃的铅笔轮廓线。1．提高幼儿对颜色的敏感性及观赏力量。2．培育幼儿的记忆力、理解力。P124四数学嬉戏《汽车钻山洞》两种颜色的圈圈搭山洞时，必需一一对应。复习区分"多'、"少'和"一样多'。P36第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑小班游戏计划2021年春学期小（一）班嬉戏方案周次游戏名称游戏玩法游戏要求效果检查

3、备注一语言嬉戏《猜猜我是谁》全班幼儿排成半圆形座位，老师背对大家坐在半圆的前面，再请一幼儿走到老师的背后做敲门的动作，并说："请你猜猜我是谁？'老师说："你是'，猜对后，再分别请几位幼儿一一上来，进行猜人嬉戏活动。1．鼓舞幼儿在嬉戏中用完整的句子说话。2．关心幼儿加深巩固对同伴的熟悉，要求幼儿依据声音来辨别同伴。P103二.嬉戏《指五官》甲、乙两人，甲把左手伸给乙，右手指住自己的鼻尖，乙一人手握住甲的左手，一手拍甲的手心，拍一下，说一种五官的名称，甲听到后，右手速指乙所说的五官部位，乙越说越快，甲须指越快。1．知道五官的名称、部位。2．训练幼儿的听力和反应速度。3

4、．消遣。P56三美术嬉戏《洋娃娃真漂亮》1．洋娃娃一个，自编一首儿歌，若干个五角星。2．彩笔人手一盒，美术纸人手一张，上有洋娃娃的铅笔轮廓线。1．提高幼儿对颜色的敏感性及观赏力量。2．培育幼儿的记忆力、理解力。P124四数学嬉戏《汽车钻山洞》两种颜色的圈圈搭山洞时，必需一一对应。复习区分"多'、"少'和"一样多'。P36第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑周次游戏名称游戏玩法游戏要求效果检查备注五音乐嬉戏《碰一碰》1．刚开头嬉戏时先找好伴侣，娴熟后可听前奏找伴侣，每玩一遍换一个伴侣。2．刚开头嬉戏时先集体商议 好碰哪里，由老师说出。娴熟后可先确定一名回

5、答问话的人，这名幼儿答碰哪里，全体都碰哪里。两两结伴P148六健康嬉戏《小鹅吃草》1．幼儿站成两路纵队扮演小鹅，老师扮演鹅妈妈，提示"小鹅'看清"鹅妈妈'是怎样走过斜坡的。2．"孩子们，你们走过斜坡到草地上去吃草吧！'"小鹅'依次走上斜坡并仿照小鹅吃草的动作。1．教幼儿练习在斜高15～20CM的斜坡上走上走下，进展幼儿的平衡力量。2．培育幼儿英勇、不怕困难、活泼开朗的性格。P185七语言嬉戏《这是什么声音》多预备一些能发出声音的物体，如瓶、盆、书、乐器类等。让幼儿依据不同物体发出声音的特点，猜出该物体的名称。P102八科学活动《玩天平》1．在天平两端的秤盘上分别添

6、加玩具，使两端一样平。2．假如天平一端倾斜时，提示幼儿应往哪一端添加玩具，它们就一样平了呢？在摆布天平的过程中，发觉天平的倾斜和平衡现象。P140九数学活动《大皮球》1．参与者面对圆心站立，随儿歌动作"大皮球圆有圆，拍一拍，跳一跳。'老师"拍一下'齐"跳一跳。'老师："拍两下，'齐："跳两跳。'依次类推。2．嬉戏结束：当听到"我的皮球滚走了'参与者马上蹲下。感知5以内的数量。第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑P117周次游戏名称游戏玩法游戏要求效果检查备注十语言嬉戏《听听、说说、做做》一个人发令，另一人必需用短句来回答，回答正确，交换角色；反之，不能

7、交换角色。要求幼儿依据语言指令说短句并做相应的动作。P104十一音乐嬉戏《小鸟和青蛙》对音的凹凸感知正确并用身体动作做出来以后才能得到嘉奖的卡片。能感知音的凹凸，用相应身体动作表现出来。P80十二健康嬉戏《谁的椅子最洁净》1．老师请幼儿猜谜语："有腿不能走，有背不会弯，活动室里站，小伴侣们离不了。'2．比一比谁的小椅子擦得最洁净，表扬椅子擦得好的幼儿。1．教幼儿学会擦椅子的方法。2．引导幼儿愿意参与劳动的欲望。P163.数学嬉戏《伸手指》1．参与者可站立，也可坐在椅子上，随儿歌动作："拍拍手，跺跺脚。'2．嬉戏开头，两臂曲肘胸前，双手握拳作绕线状。3．当念到咕噜咕

8、噜，幼儿边