圆柱齿轮的规定画法

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案本次课标题圆柱齿轮的规定画法授课对象机电一体化技术专业大一新生教学时数2课时教学目标基础能力目标职业能力目标社会能力目标1.了解齿轮零件的结构。2.掌握齿轮零件的规定画法。能按照齿轮的规定画法绘制视图1.小组成员在计算齿轮零件各部分参数时，培养团队精神和合作意识；2.通过单个圆柱齿轮的绘制，养成学生良好的工作习惯；培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风；3.通过对啮合齿轮的绘制，培养学生具有严格遵守标准规范的习惯，增强学生对制图线形要求特别严格的进一步认识，对工作有强烈的责任感，养成对工

2、作认真负责的态度。教学重点难点及解决办法教学重点：直齿圆柱齿轮的规定画法。教学难点：直齿圆柱齿轮的啮合画法解决的办法：一是加强直观教学；二是演示画法上不能马虎；与多媒体课件演示结合讲解、要不厌其烦、耐心细致；三是让学生到车间去观看零件齿轮零件的啮合过程；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。参考资料1.《机械零部件测绘》陈桂芳主编，机械工业出版社2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波主编，化学工业出版社4.《机械制图》刘力主编，高等教育出版社5.查阅《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站中的网络资源：期刊杂志链接相关网站链接工具

3、与材料教师提供：1.不同模数、不同齿数，不同类型的齿轮零件15件2.绘图板（1张/人）、绘图工具（丁字尺1把/人）学生自备：绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支，4号图纸一张，方格纸一张。【精品文档】第5页精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除教学活动设计序号教学步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配（分）课内/课外1认识齿轮零件1.认识齿轮零件。2.齿轮零件工作过程中的作用。3.齿轮零件的分类；4.齿轮零件各的名称1．教师用多媒体动画减速器工作原理，让学生回答哪两个零件进行啮合？它在工作过程中的作用是什么？学生利用的资料进行回答，教师对学生回答的问题进行评价，总结齿

4、轮零件在工作过程中的作用；2.用图片展示齿轮零件之间的传动形式，提出齿轮零件的分类；3.教师拿出齿轮零件模型，向同学们提问：这个零件是由哪几部分构成？轮齿各部分的名称和尺寸关系是什么？4.对直齿圆柱齿轮各部分名称和尺寸关系进行讲解1.学生在教师的引导下认识齿轮零件并思考齿轮零件在工作过程中的作用。2.学生分组进行资料的查询，学习齿轮零件的分类及齿轮零件之间的传动形式。3.学生对齿轮零件模型进行分析，对轮齿各部分名称进行学习，并对各部分尺寸关系进行了解。35课内/课外【精品文档】第5页精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除2圆柱齿轮的规定画法1.单个齿轮的画法2.啮合

5、齿轮的画法1.教师让学生运用三视图来对齿轮零件进行绘制；2.对学生的绘制过程进行巡视；3.提问学生：大家在绘制过程中，有没有感觉绘制过程比较复杂，绘制时间也特别长？对于齿轮这样的常用件，齿轮结构形状基本相同，我们能不能采用既简单又明了的画图方法？引起同学们的学习兴趣；4.介绍单个齿轮的规定画法；（1）表示轴孔有键槽的齿轮可采用两个视图，或和一个视图和一个剖视图（2）规定画法：齿顶粗实线，分度点划线，齿根圆省略不画，齿根线剖视图中粗实线，倒角圆不画；5.介绍啮合齿轮的规定画法（1）一般采用两个视图1.小组成员合理分工，按三视图绘制齿轮零件图；2.听教师讲齿轮零件的规定画法，观看

6、齿轮零件图，比较三视图与规定画法之间的不足之处；3.认真听教师讲解齿轮零件的规定画法，整理好笔记；50课内/课外【精品文档】第5页精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除（2）在非啮合区，按单个齿轮的规定画法去画；在啮合区，在垂直于圆柱齿轮轴线的视图中，啮合区内两齿轮的齿顶圆用粗实线绘制或省略不画，两节圆相节。在平行于圆柱齿轮轴线的视图中，若不剖，齿顶线不画，节线用粗实线绘制3绘制齿轮零件1.用规定画法绘制单个圆柱齿轮2.用规定画法绘制两个啮合的圆柱齿轮1.教师把不同参数的齿轮分发给不同的小组，各小组按照齿轮的参数用规定画法绘制单个圆柱齿轮；2.教师巡视学生绘制的基本

7、尺寸情况，如发现有问题，及时与学生沟通、讨论，正确引导学生。（有可能出现的问题：如学生视图不正确，线形运用不合理、结构表达不清楚等）；3.对学生所反应的共性问题再集中进行讲解。4.给出一对啮合齿轮，（1）要抓住机械基础中齿轮啮合的条件：模数相同、压力角相等、明确提出图样中能表达的要素：分度圆相切（2）进一步明确虚实线的处理，从而揭示啮合画法中的虚实线1.小组之间分工协作，按教师所给的参数进行数据计算，确定各部分的尺寸。2.在图纸上按齿轮零件的规定画法进行单个圆柱齿轮的绘制；3.小组成员分析齿轮零件的绘制