雨霖铃

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1、雨霖铃柳永解题《雨霖铃》这一词调,本来是唐太宗时教坊大曲名，一作“雨淋铃”。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。曲调自身就具有哀伤的成分。柳永1、北宋词人。第一个专业词人。2、原名三变，字景庄，后改名为永，字耆（qí）卿。3、排行第七，官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。4、词千首。多描绘城市风光、歌妓生活、羁旅行役、下层市民生活。善用民间俚俗语和铺叙手法。5、

2、凡有井水饮处皆能歌柳词6、不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面教学目标1、体会词中情感，有感情地朗读并背诵这首词。2、学习词虚实结合的艺术特点诵读要求：1、读准字音，不可读错一字，不可增减一字。2、停顿科学，重音、拖音合理。3、准确把握全词的感情基调，注意语速和语调。4、做到眼中有景，心中有情。雨霖铃柳永寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去、千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别，更/那堪、/冷落/清秋节，今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月

3、。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说。整体感知上片主要是写离别时难分难舍的情景。下片主要是想象别后的孤寂凄清的情景。找出文中直接表露情感的句子多情自古伤离别写作背景此词应为词人从汴京南下时与红颜知己的惜别之作。作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种难以割舍的离情。诵读品味词中有画黄昏送别图兰舟催发图执手泪眼图此去行征图酒醒柳月图良辰好景图鉴赏画面精读诗词示例：我喜欢的是此去行征图，念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔，喜欢它，

4、因为“去去”“沉沉”的语言特点：两个叠字不仅形象地写出了行程之远，云气之沉重而且也流露出了即将踏上远程的作者心情之迷茫，更加剧了作者离别的一种无奈。我喜欢的是，（图景对应的文字，有感情地读出来）喜欢它，因为（鉴赏的角度如：表达技巧、情感、语言特点等）：（加以分析）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月酒——“凡送人多托酒以将意。”依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？”愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，

5、晚来风急？”柳—柳者，“留”也，有不舍之义羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛》)红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游《钗头凤》)月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）月—是“离合”的象征人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋·苏轼《明月几时有》）海上生明月，天涯共此时。（唐·张九龄《望月怀远》）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（唐·白居易《琵琶行》）今人不见古时月，今月曾照古时人。（唐·李白《把酒问月》）“晓风”清冷，让人心顿生凉意风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。《史记·刺客列传》长啸出原野，凛然

6、寒风生。李白《酬崔五郎中》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远《天净沙·秋思》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。纳兰容若《木兰词·拟古决绝词柬友》课堂小结柳词之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使万物富有神韵。他以清秋之萧瑟，书写离别之凄恻。艺术手法：虚实相生情景交融作业布置1、将《雨霖铃》扩写为一则故事2、预习张若虚《春江花月夜》