让设计闪现出智慧

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1、北京94中高三物理备课组高三物理总复习第六单元“机械能”教学分析2021年11月9日兆峰：稿子可以了，我只是在18页加了一句话。一、考纲要求课标要求考试说明要求（1）理解功和功率。关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。（2）理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。（3）理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。（4）理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。（5）了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。（6）了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。（1）功．功率

2、（Ⅱ）（2）动能．动能定理（做功与动能改变的关系）（Ⅱ）（3）重力势能．重力做功与重力势能改变的关系（Ⅱ）（4）弹性势能（Ⅰ）（5）机械能守恒定律（Ⅱ）（6）能量守恒定律．永动机不可能（Ⅰ）（7）能源的开发和利用．能源的利用与环境保护（Ⅰ）二、高考命题趋势本单元内容属于高中物理主干知识，是历年高考的重点内容，考查的热点包括功和功率、重力势能、机械能守恒、动能定理、能的转化和守恒定律等。试题类型既有选择题也有计算题，而且大多是与牛顿运动定律、动量、圆周运动及电磁学等知识相联系的综合题。这些试题的共同特点是，物理情景设置与生产和生活相联系，物理过程较复杂，条件隐蔽，对学生

3、的能力要求高。三、教学建议课时安排（共8课时）功1课时功率1课时动能定理2课时机械能守恒定律1课时功和能1课时单元测试与讲评2课时（一）功1．功的计算公式：W=Fxcosθ（1）计算恒力的功（2）判断功的正负2．功是能量转化（转移）的量度功是一条主线，贯穿于本单元的始终。例题1.如图，质量为m的物块A放在劈B的斜面上，斜面的倾角为θ，A、B一起沿水平面向右匀速移动了位移x，重力加速度为g求A所受各力对A所做的功。WG=0，WN=mgxsinθcosθ，Wf=-mgxsinθcosθABABxθθθθmgfNx突出功是过程量，求功要分析过程。xABθABθA、B一起沿竖

4、直方向向上移动x，A所受各力所做的功？物体沿固定斜面下滑θsNNsθα物体沿非固定斜面下滑例题2.放在的木板B的一端，质量为M长木板B放在光滑水平面上，某一瞬间木块A受到水平打击后，质量为m的小木块A以初速度V0从左端滑上木板B，如图所示。由于A、B之间有摩擦，A在B上滑行了一段距离ΔS后相对B静止，此时B在水平面上滑行的距离为S，试求此过程中，A、B受到的滑动摩擦力所做的功？V0AB△SABABSffˊ（1）公式中的位移是相对地面的位移；（2）滑动摩擦力可能做正功；（3）作用力与反作用力的功没有必然联系。例题3．如图所示，固定的光滑竖直杆上套着一个滑块，用轻绳系着滑

5、块绕过光滑的定滑轮，以大小恒定的拉力F拉绳。使滑块从A点起由静止开始上升。若从A点上升至B点和从B点上升至C点的过程中拉力F做的功分别为W1、W2，滑块B、C两点时的动能分别为EkB、EkC，图中AB=BC，则一定有（）A．Wl＞W2B．Wl＜W2C．EkB＞EkCD．EkB＜EkCFABCFiFjFFFΔsaβ分析解答：（1）比较F在竖直方向分力的大小Fi＞Fj∴Wl＞W2（2）比较F作用点位移的大小A→B：F作用点移动距离Δs1B→C：F作用点移动距离Δs2且Δs1＞Δs2∴Wl＞W2介绍求功的方法（1）恒力功：W=Fscosθ（2）恒功率功：W=Pt（3）动能定

6、理：W=ΔEk（二）功率1.功率的理解和计算功率的定义式:描述做功快慢的物理量。“爆发力”的物理含义是什么？瞬时功率平均功率可以与速度对比理解例题1.跳绳是一种健身运动，设某运动员的质量是50kg，他1min跳绳180次，假定在每次跳跃中，脚与地面的接触时间占跳跃一次所需时间的，求该运动员跳绳时每跳一次克服重力做功W是多少？克服重力做做功的平均功率是多少?（g取10m/s2）答案:W=25J,P平均=75w.例题2.如图，飞行员进行素质训练时，抓住秋千杆由水平静止状态开始下摆，在到达竖直状态的过程中飞行员所受重力的瞬时功率的变化情况是（）A.一直增大B.一直减小C.先

7、增大后减小D.先减小后增大C本题还可以进一步从方法的角度分析。本题就属于“你可能不会求解，但可以通过一定的物理分析判断出下面4个选项哪个是正确的。”2.额定功率、实际功率和输出功率机械功率=输出功率=牵引力的功率(1)汽车以额定功率起动（2）汽车先以恒定加速度起动，在一恒定功率启动速度当a=0时ν达到vm保持vm匀速变加速直线运动匀速直线运动即F一定即P随v增大而增大当P=P额时v仍要增大当a=0时v达到vm此后匀速匀变速直线运动变加速运动（接1）匀速运动当P=P额时匀变速直线运动达到最大速度V’mvmttv0vmvt0t重要的结论：vt0vmt2t