2021-2021年老师个人专业进展方案

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1、2021-2021年老师个人专业进展方案2021-2021年老师个人专业进展方案2021-2021年老师个人专业进展方案一、现状分析我自从从事训练工作以来便是认仔细真，一丝不苟的做好自己的事情，对于学校的工作也能主动参与。现在觉得自身还有所提高的地方，从新一轮课本实施到今日，如何才能超越自我，迎来更大的进展空间呢？我认为必需找到自身的不足，对症下药。首先，自己在专业学习上有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思索，无法制造性的开展工作。二、进展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种需要，通过

2、学习提升师德修养，丰富学问结构，增加伦理底蕴。三、三年规划第一年(2021-2021学年度)（一）勤于学习，树立终身学习的观念。（二）擅长思索，在实践中探求、感悟。反思昨天——在反思中扬长；端详今日——在端详中甄别；前瞻明天——在前瞻中制造。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性的开展工作。（三）乐于动笔，提高训练教研工作。1.仔细完成每周一篇的教学日记，每月一篇的训练笔记。准时积累教研资料。2.做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析。努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成质量较高的教学案例。3.通过撰写论文，把自己的专题讨论从

3、实践层面提升至理论层面。其次年(2021-2021学年度)首先，平常要多留心、留意训练进展动态，广泛阅读各类业务书籍，提高训练理论水平。其次，仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料。钻研新教材，新课标，讨论教法。体会新新课标的性质、价值、理论，提高自己的业务力量。第三年(2021-2021学年度)首先，在工作中，不怕困难、勇挑重担，细心备课，细心批改每一本作业。不迟到、不坐着讲课、不提前下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学。其次，学会思索训练问题，主动把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教研水平。第三，学会思索训练问题，主动把先进的训练理念转化为老师的

4、行为等，从反思中提高教学教研水平。四、详细实施方案（一）连续了解考试趋势，理解各个学问点的考察深度，提高同学成果。（二）仔细向老老师学习，请老老师传授教学阅历和指出自己的不足，自己准时反思、改正缺点。（三）每周学习语文阅读学问，提高自己的专业技能。（四）每学期读一本关于教学理念的书籍，撰写一篇教学论文。