民族和宗教工作汇报

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时间:2022-02-06

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1、民族和宗教工作汇报按照市委在全市开展“解放思想、改革创新、转变方式、科学开展”主题教育实践活动的要求,结合我局的实际工作,全局上下认真讨论,努力在思维方式上实现跨越,实现“三个转变”:从无所作为向积极进取、创新举措转变,从满足于不出事向统筹协调、多干事干成事转变,从自我封闭向借力造势、活泼场面转变;树立“五种理念”:以理论创新推开工作创新的理念,以少数民族和信教群众为本的理念,开展与稳定两手抓、两手都要硬的理念,治理与效劳相结合的理念,抓住大事、建立亮点的理念。按照新的理念确定新的思路,民族工作“抓开展、创特色、育亮点、促团结”;宗教工作“抓治理、搞效劳、

2、促习惯、保稳定”,全市民族宗教工作不断创新开展。下面我向市委的各位领导汇报我市的民族和宗教工作情况,并对今后工作提出一些意见和建议,供市委领导参考。一、民族工作我市是一个少数民族散杂居地区,全市有2个民族乡,9个民族村。全市有蒙古族、满族、回族、朝鲜族等18个少数民族,全市少数民族人口为29150人,占总人口的6.6%,其中蒙古族人口为13712人。几年来,我市认真贯彻落实《民族乡行政工作条例》和《省散居少数民族权益保障条例》,紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣开展”的主题,一直把加速推进民族乡的经济和社会事业开展做为全市工作重点。我们采取各种有效措施,不断

3、加大对民族乡的扶持力度,获得了一些成果。(一)加快民族乡农业和农村经济开展的主要做法。1、调整产业构造,积极推进农业产业化进程。呼和和两个民族乡都是以种植粮食作物为主的乡,多年来经济构造单一,种植构造单一,不断以粮食作物为主,农业消费与市场脱钩,经济效益低,开展缓慢。近年来我们从产业构造调整入手,不断优化产业构造,获得了明显的效果。首先是种植业消费,以市场需求为导向,确定种植构造。利用举办培训班,组织科技人员下乡讲座,开展市场征询效劳等活动,引导和提高农民的农业科技水平,使农民尽快理解和进入市场,加强了农民的市场认识,进一步优化了两个乡的种植构造,得到了特

4、别大的改变。杂粮杂豆、花生、辣椒、油葵、玉米制种等经济作物已逐步构成主导作物,占两个乡种植面积的60—80%。二是以市场为导向,开展订单农业。在充分的市场调查根底上,组织农民与相关部门和公司签订购销合同,农民按照合同签订要求种植,公司提供种子、技术指导等工程效劳,产后包收。比方辣椒、制种玉米的种植,所有的种植户都与相关公司签订了购销合同。2、开展牧业经济,培育主导产业。几年来,我市在抓好传统牧业改良、科学豢养的根底上,重点抓了奶牛的开发,培育新的牧业经济增长点。开展奶牛产业,具有宽阔的开展前景。、两个民族乡,蒙古族人口较多,有传统的养牛习惯,特别是乡距乌市

5、较近,依托乌市蒙牛乳业具有得天独厚的优势。我们看准了这一优势,把开展奶牛做为两个民族乡产业构造的重点来抓,加大扶持力度、狠抓落实。从2002年开场用于两个乡奶牛业投资达2500万元,其中贷款1500万元,如今两个乡的奶牛业已成为两个乡经济的支柱产业。(二)加快开展民族乡根底建立的主要做法。1、抓道路交通建立,改善交通条件。两个民族乡地处偏僻,交通不便,严峻地制约着当地经济的开展。市委市政府十分注重两个民族乡的交通征询题,2001年以来先后投资1000万元,修通了到的35公理柏油路,到东升的20公理柏油路。从2004年以来两个乡又施行了村村通工程建立,民族乡

6、虽小,但幅员面积大,村屯之间间隔较远,当地群众又十分困难,投资难度特别大,但我们克服种种困难,积极投入到两个民族乡的村村通工程建立当中,到今年年底,村村通工程全部完工。目前,两个民族乡的交通条件得到了特别大的改善,极大地点便了当地群众的消费生活,也为当地经济开展奠定了坚实的根底。2、抓群众饮水工程,处理民族乡群众饮水困难征询题。由于自然地貌要素,和两个乡在人畜饮水方面确实存在着特别大的困难。乡水含氟量高,多年来不断没有得到处理。市委、市政府特别注重两个民族乡的饮水征询题,把其纳入重要议事日程,重点给予扶持。几年来为打深水井57眼,上自来水8处,总投资达20

7、0余万元,大大缓解了该乡多年来饮水困难。07年市里又把乡确定为防病改水重点乡,施行了防病改水工程工程。新上自来水14处,总投资达200余万元,全乡19个自然屯全部安装了自来水,目前,全乡已实现了平安用水。3、抓民族教育,促稳定开展。由于我们多年来的努力,我市两个民族乡教育条件有了特别大的改善,教育质量不断提高,民族教育稳定开展。两个乡的中小学校不仅上了一机一幕,音体美各种教学器材齐全,而且建有电教室,有专门的蒙文班。两个乡中心小学、中学都建成了微机室和试验室。为了办好民族教育,两个乡均配有蒙文老师。蒙古族学生报名中考也采取了一些优惠政策,一是但凡到蒙初中就

8、读学生免交学杂费、住宿费、治理费;二是蒙古族学生报考重点高中,市教

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