教师个人参考计划总结个人研修工作参考计划

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1、教师个人参考计划总结个人研修工作参考计划一、工作思路以效劳学校和老师为主旨，以提高本学科老师专业素养和教学质量为目的，坚持“促进老师专业化开展，促进教学方式优化，促进学生全面开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，以课堂教学研究为重点，探究新课程语文教材教法，加强老师专业培训，推行优秀教学成果，改善教学测评，有效监控教学质量，加强教学调研指导，促进老师专业成长和教育的平衡开展。二、主要工作（一）接着深化课堂教学研讨1.实践教学方式，在新的课题研究。在已经通过结题的根底上，接着实践省立项课题“课内精读与课外多读相结合的初中语文课堂教学方式实践研究”。同时，开展

2、新的省级立项课题“初中语文‘小课程’建立的实践研究”的研讨工作。2.开展区域交流，优化有效教学方式。以参加省、市优质课评比活动为契机，开展课堂教学研讨；认真预备参加新课程教学研讨活动，聚集老师教学中产生的困惑，与兄弟学校（凤州中学）动交流，以促进老师专业成长，提高教学效率。3.发挥品牌效应，提升老师本人的素养。接着办好“名家讲名篇”系列活动，将专家讲座和老师课堂展示结合起来。4.参加各项评比，推行先进教学经历。积极参加优质课评比活动，进一步交流总结新课程语文教学成果，提升教学思想理念，拓展教学思路，完善教学行为，提高教学质量，促进新课程语文教学积极健康地开展。鼓励老师总结

3、教学成果，组织参加省、市论文评比。5.培训命题技能，改良复习教学策略。指导老师把握知识构造体系和教学目的，精心设计与选择教学方法，提高复习教学的有效性。（二）实在加强学业考试研究1.以“命题实践”带动考试研究。我区老师进展试卷的标准命制；以相关试卷命制为依托，组织命题交流、研讨。以命题小组成员带动各校学科老师命题才能的提升。2.以“考试分析”反思语文教学。系统学习宝鸡市高中招生考试方案；组织老师分析、研讨上学年初中语文“三部”抽测试卷，以“考试表达教学”的原则，老师反思本身课堂教学思路，更新语文教学理念。（三）努力提升老师队伍素养1.以“教学标准”为打破点。按照每学期教学

4、的打算，重点围绕备课、上课、作业、测评等环节，在专家和骨干老师的引领下，落实语文学科教学标准。2.以“两个‘小组’”为关键点。通过专家讲座、课堂比武、网上交流等方式，快速提升青年老师的教学实力。3.以“骨干老师”为引领点。接着开展骨干老师“百人百课？你点我上”等教学展示活动，以提升骨干老师的专业才能，扩大其妨碍力。4.以“网络教研”为扩展点。在已有良好开端的根底上，完善博客的栏目设置，丰富博客的主题内容，扩大博客的老师点击率，使“江干语文博客”成为老师教学的良师益友。