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时间:2022-02-06
《大班美术教案:大班插花艺术》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、活动目标:1、通过剪剪、插插,提高幼儿对美的欣赏才干。2、欣赏插花艺术,感受插花艺术的颜色对比、高低整齐对比、大小对比的美,对插花艺术感兴趣。活动准备:1、插花假设干瓶。2、花瓶〔大年夜口的塑料瓶——农夫果园〕。3、种种鲜花、野草、树叶等。4、抒情音乐磁带一盒、录音机。5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里活动过程: 一、引出话题 1、小冤家,我们桌上都放着些什么呀?这些花草啊根本上躺在在桌子上的,小冤家有不办法把它们竖起来呢?〔插在瓶子里〕 2、那我们就把花插在瓶子里,在插花之前教师提恳求:小冤家不见解的花可以征询教师或
2、其他小冤家;小冤家衣服口袋里的剪刀是插花时用的小货色,你需要的时候可以用。 二、幼儿第一次试验插花。 1、在幼儿把持的过程中,教师不参加任何见解,随小冤家想象,让他们自由发挥。 2、 请插好花的小冤家坐到那儿的垫子上,把花放在自己的前面,让其他小冤家看看你的花,你看看其他小冤家的花。“你认为谁的花插得雅不雅,什么缘故?〞 3、出示插花实物,欣赏插花艺术,感受插花艺术的颜色对比、高低整齐对比、大小 对比的美。 4、请小冤家们来看看插花师傅插的花是什么样的。“教师这里有插花师傅插的花,现在请小冤家来看一下,哪个小冤家能告
3、诉我,插花师傅插的花是怎样样的?〞〔用姿态语言来指导他们说出花的插法,高低、大小、颜色、树叶的衬托〕 5、让小冤家自由谈论。“你喜欢哪瓶插花?什么缘故?〞 6、教师对插花实物做庞杂说明。〔插花形状、颜色搭配、高低次第等方面〕 7、教师小结:插花时,要留心把花插得有高有低、有大年夜有小,颜色有深有浅,还可以加一些草、树叶,互相衬托,如斯,插花才会漂亮。 三、幼儿第二次试验插花,教师巡回指导。 1、“现在请小冤家把这些花再重新插一次,相信小冤家会比刚插的更漂亮。 〔对个不有艰辛的小冤家可稍加帮助。〕 2、请主人教师欣赏幼
4、儿作品,并向主人教师做介绍。 请插好花的幼儿拿好自己的花,给主人教师欣赏一下。
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