大班音乐活动《说唱脸谱》

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1、欣赏与唱歌《戏说脸谱》〔一〕活动目标：1、在熟悉乐曲旋律的基础上，末尾感受京剧《戏说脸谱》；2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，末尾学唱京剧《戏说脸谱》深造按照差异的脸谱足色，用适合的力度与举动来表现人物的性情特色。3、末尾了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。活动准备：1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。2、京剧脸谱实物。3、欣赏过京剧表演片断。活动过程：一、教师出示京剧脸谱实物，与幼儿停顿谈话，导入活动。师：你们见过这些面具吗？在哪儿见过的？教师庞杂介绍这些面具的特定名称——京剧脸谱的由来。二、教师出示京剧脸谱图，让幼

2、儿初次欣赏京剧《戏说脸谱》师：京剧听上去与我们小冤家往常唱的歌有什么不一样？〔唱起来特不有精神；有特不长的拖音，声音有高有低不一样〕三、幼儿深造歌词内容1、教师带着幼儿见解差异脸谱的代表人物，庞杂介绍这些人物的性情特色及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜悄然的盗走了皇帝的御马；红脸的关公在沙场杀敌英勇无比；花脸的孙猴特不的神色、灵巧；白脸的曹操耀眼、狡猾；黑脸的张飞侠胆仗义、但性情暴躁，负气发性情时喳喳乱叫，特不远的所在都能听见。2、用儿歌的方法将歌词内容朗诵给幼儿听，并配上肯定的心境声调及举动。3、幼儿深造朗诵儿歌，加深对歌词的印象。四、幼儿学

3、唱京剧《戏说脸谱》1、教师表演范唱。2、幼儿跟随教师学唱.