大树妈妈

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1、幼儿园小班音乐欣赏教案：大年夜树妈妈活动目标： 1、感受乐曲轻松，快乐的情调，并理解歌词内容。 2、能末尾创编树的外型并随乐曲节奏表演。 3、结伴表演大年夜树跟小鸟，表现足色间相亲恩爱的情感。 活动准备： 1、多媒体课件 2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 活动过程： 1、练声 〔1〕复习歌曲《两只小鸟》。〔恳求幼儿在音乐伴奏下，用自然、动听的声音演唱，同时有精确的演唱姿势〕 〔2〕以讲故事的方法引起幼儿的兴趣：小鸟跟大年夜树妈妈相亲恩爱，小鸟把家安在了大年夜树上，大年夜树妈妈随着风悄然坚定树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大年夜树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝

2、挡住风雨。 2、全然部分：欣赏曲子《大年夜树妈妈》〔重点部分〕  〔1〕通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。  清楚吗？改日小鸟也飞到小〔2〕班，飞在一棵大年夜树枝上筑了巢，大年夜树妈妈随着风悄然坚定树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不可，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎样啦？〔请幼儿自由讨论说话〕，不着急，有大年夜树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。  〔2〕欣赏歌曲《大年夜树妈妈》 请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大年夜树妈妈》一遍。 改日李老师带来一首动听的歌曲叫《大年夜树妈妈》，讲的确实是大年夜树妈妈跟小鸟的故事，请小冤家仔细听一听，等一会儿告诉大年夜伙儿你听

3、到了什么？  〔3〕提征询：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？  3、第二次欣赏曲子。  〔1〕我们再来仔细听一遍，大年夜树妈妈长得怎样样？它为小鸟做什么状况呢？  〔2〕提征询：大年夜树妈妈长得怎样样？它为小鸟做了什么状况？  小结：因为有了大年夜树妈妈的爱护、关心，小鸟们欢喜的成长，因而这首歌曲的旋律精巧，听上去特别轻松、快乐，让我们再听一遍。  〔3〕欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃躯体。  〔4〕在音乐伴奏下自由表演大年夜树妈妈跟小鸟一遍。  3、终了部分：复习律动《碰一碰》  幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰那儿〞这一句时，能破刻寻到冤家，两人做举动。