【高二生物《种群数量的改变》教学设计】高二生物

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1、【高二生物《种群数量的改变》教学设计】高二生物好的教学设计可以使同学们学习起来更加好玩，记忆更深刻。以下是为您整理的关于高二生物《种群数量的改变》教学设计的相关资料，盼望对您有所关心。高二生物《种群数量的改变》教学设计【学习目标】1.说明构建种群增长模型的方法2.尝试构建种群增长的数学模型3.用数学模型说明种群数量的改变【学习重点】尝试构建种群增长的数学模型，并据此说明种群数量的改变【学习难点】种群增长的数学模型预习导航一.建构种群增长模型的方法1.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的____________。建立数学模型的一般步骤包括：___________________________

2、____________________________2.数学模型的表现形式有_______________________________二.种群增长的J型曲线1.概念：自然界确有类似细菌在__________条件下种群增长的形式，假如以________为横坐标，_____________为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈"J'型2.曲线：3.模型假设：在__________充裕、气候相宜、没有__________等条件下，种群的数量每年以肯定的倍数增长，其次年是第一年的数量的________倍4.建立模型：________________________________________

3、_____5.模型中各个参数的意义：N0代表_____________________;Nt代表_____________________;代表____________________三.种群增长的S型曲线1.概念：种群经过一段时间的增长后，数量趋于____________的增长曲线，称为"S'型曲线2.曲线：3.在____________________的状况下，肯定空间中所能维持的_____________数量，称为环境容纳量，又称______值四.种群数量的波动和下降在自然界，影响种群数量的因素有许多，如_____________________等。因此，大多数种群的数量总是在_____

4、_____中，在不利的条件下，种群数量还会______________甚至____________互动课堂一.建构种群增长模型的方法二.种群增长的J型曲线2.缘由：抱负状态_________________3.特点：_____________________________________________________________4.适用范围:___________________________________________________________三.种群增长的S型曲线2.缘由：____________资源空间有限3.特点：__________________________

5、___________________________________4.适用范围:___________________________________________________________四.比较J和S型曲线J型S型外形增长速率持续增长增长率渐渐减小应用1鱼类捕捞：在k/2时捕捞缘由：_____________________________________2虫害、鼠害防治：在k/2以下防治，或者将其掌握在k/2以下，更有效方法是降低环境容纳量3爱护濒危物种：提高k值，建立自然爱护区思索：1.J型曲线的值分别处于什么范围内，种群的数量会上升、稳定、下降?2.S型曲线的K值对于同一

6、种群来说，是否是固定不变的?五.种群数量的波动和下降1.波动：自然界中大多数种群数量在波动中，即达到了动态平衡。2.下降：在不利条件下，种群数量还会下降甚至消亡。3.影响因素：____________________________________六.试验：培育液中酵母菌种群数量的改变【探究原理】酵母菌可以用液体培育基来培育。培育液中酵母菌种群的增长状况与培育液的成分、空间、_________、___________等因素有关【探究问题】培育液中酵母菌种群的数量是怎样随时间改变的?【做出假设】___________________________________________________

7、_______________【试验材料】菌种、无菌培育液、_____________、滴管、显微镜【试验步骤】⑴将10ml无菌培育液加入试管中⑵将酵母菌接种入试管中的培育液中，__________________⑶将试管在__________℃的条件下连续培育7天⑷每天取样计数酵母菌数量，采纳___________的方法：将__________放在计数室上，用吸管吸取_______，滴于盖玻片边