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时间:2018-03-02
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1、小学英语期中复习计划小学英语期中复习计划一 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。 2.单词句子熟背,最好能默。 3.常常拿起课本念句子,要大声念,不怕错。 4.常翻一翻词典,听一听磁带,看一看光盘。 5.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。 还有一个重要的方法,三科都适用,就是做模拟卷,要常常做,规定时间和评分标准,可谓“平时以考试心态多做模拟卷,考试时就能以平常心做考试卷”。 子曰:“温故而知
2、新。”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。 每天放学回到家,首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本,把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲,要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。 其次,不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂
3、上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。 最后,在复习的过程中,我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间,这样保证大脑的高效率。 小学英语期中复习计划二 一、考察类型分析: 1、听力部分以听音选词、听音选句、听音判断、听音排序为主。 2、笔试部分以单词归类、单项选择、问答配对、图文搭配、连词成句为主。 二、复习具体措施 1、紧扣英语课本及学习内容。小学英语考试一般会考得比较固定、死板,基本是课文或课本内容的原句或适当的演变,关注学生平时作业及练习的难度及学生常出错的地方。及时了解学
4、生的学习掌握情况。 1)、重点考查内容:单词、词组、句型,所以要严抓基础。单词拼写不能出错,基础知识要严抓,对学生反复出现的错误要重视。收集学生作业、试卷,并针对学生知识掌握情况,对他常错的知识点出一些类似的练习给学习练习、巩固。 2)、最好要求小学生将所学课文全部背诵出来,至少也要背诵重难点句型(课本里常重复出现的基本都是重难点句型)。这样做既能锻炼记忆能力,又能培养语感,同时还能帮助学生解决语法、语言交际填空练习等综合能力方面的问题。 3)、要注意对所学过的英语知识的查漏补缺,及时补充、练习、巩固。小学生的学习特点是遗忘率高,所学知
5、识的系统性及全面性缺乏,知识归纳能力及综合运用能力很差。常常学了今天忘记昨天所学过的知识,学到本学期早已忘记上学期所学内容。 此外,偶尔会出现语法方面的综合考查及灵活运用练习(如完形填空、阅读理解)。在平时练习中要多关注学生对该语法知识点的掌握情况,尤其是语法运用方面的能力。 单词,词组的复习 A按词性归类复习单词 B按所含元音及字母组合归类复习单词。 C按词汇表复习单词。要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写(每次听写一个单元,共12单元)并纠错,目的是查漏补缺,争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读、写四会要求(
6、部分孩子可适当放宽要求,只要能记住课标上所要求的四会单词即可)。 句子的复习句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。 (1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。 (2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 (3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。 2、最好手上有各区同一时期的期中考试试卷,供大家参考及共享。收集试卷的最大好处是因为小学英语考试的重复率及雷同率相当高,能在短期内迅速提高学生成绩。 三、应注意的问题 1、教师在复习过程中,要特别注意留一定的时间让学生记忆单
7、词,这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练习,而且上课时,也没有多余的时间给学生记忆单词。 2、复习时,对于每一个语法现象,教师不必给予太清楚的说明了,只要学生能够会运用,这就达到了目标。 3、课本中出现的动词的语法知识,一定要求学生记住并且会运用。 4、课文中的句子,学生要知道它的汉语意思,这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况,逐句逐词进行讲解,直到学生掌握为止。
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