小学语言文字工作计划

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1、小学语言文字工作计划　　全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确。下面是小学语言文字工作计划，欢迎阅读参考。 小学语言文字工作计划一、指导思想 　　为全面落实国家中长期教育及语言文字事业改革发展规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，进一步完善沃角小学语言文字管理体制，科学保护语言资源，全面提高师生的语言文字应用能力和语言文化素养，传承弘扬中华优秀传统文化。进一步提高社会语言文字应用规范水平，不断优化语言文字环境，努力构建国家通用语言文字发挥主导作用的和谐语言生活。 二、主要工作 　　1.继续贯彻落实《

2、国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》的学习工作，结合规划纲要的目标任务，将语言文字工作落到实处。提高教师语言文字规范化的意识、写规范字意识。 　　2.要求教师与学生交流、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。要求每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字。教学时板书用字规范。在教学展示课上，教师使用规范的语言文字作为评价标准之一，促进教师提高语言文字运用能力。 　　3.落实20PC年度上级语言文字工作领导安排的任务。坚持“五个一”活动贴一张宣传标语、出一期专题板报、进行一次“啄木鸟”行动、举办一次推普主题活动之外，将推普周工作与中华经典诵读活动相结合。 　　4.继续重点

3、推进“经典诵读行动”活动。依托语文课、拓展型课程、利用“经典诵读”培养学生诵读、书写、传唱及赏析的能力，提高学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力。以培训为载体，提升整体吟诵能力和水平，结合“我们的节日8226;元旦”咏诵会开展经典吟诵各类展示活动。 　　5.继续开展以“诵读中国经典，传承中华文化”为主题的校园文化建设传承创新发展行动计划“中华经典诵写讲”行动项目，大力弘扬民族优秀文化，着力提升师生人文素养。积极参加经典诵读系列培训班，提高一线教师对经典作品的诵读技巧，提升人文素养。 6.积极辅导，组织开展系列诵读竞赛。 　　7.积极做好再次申报“上海市语言文字规范化示范校”的

4、准备工作。根据文件要求，在完成自评工作的基础上申报语言文字规范化示范校，并积极上报市级语言文字规范化示范校。 　　8.及时做好相关统计和教师培训工作。提高教师普通话水平，抓好教师普通话培训工作。对教师进行普通话朗读基本技巧培训，并进行普通话水平模拟测试，统计成绩。积极组织未达标教师参加培训及测试。 小学语言文字工作计划一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以创建全国语言文字规范化示范校为契机，有序推进我校语言文字规范化工作，增强全体师生语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，为我校的可持续发展营造良好的语言环境。 二、工作要点 　　1、继

5、续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据区语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 　　2、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写能力的培养，尤其是读与写的有机整合。 　　3、

6、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字能力。开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。有针对性地开展提高师生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围。 三、管理职责 　　1、教导处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。 　　2、推普组长制定学校语言文字工作计划，做好工作记录和工作总结。平时按照工作计划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。

7、 　　3、学校语言文字领导小组由校长室、教导处、推普组的相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。 4、各班都设有推普员，并做好日常工作。 　　5、全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确。 四、重点工作 　　1、大力推进经典诗文诵读工作。以“诵唱经典诗文，弘扬民族精神”为主题，通过“诵经典、唱经典、写经典”为主要形式，立足课堂教学、推广区本教材、突出学校特