小班春季学期工作计划

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1、小班春季学期工作计划 小班春季学期工作计划一、班况分析： 　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处

2、需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作计划： 　　对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小

3、的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 三、发展目标： 健康领域： 　　1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱

4、衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。 　　2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 　　4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 　　5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 语言领域： 　　1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。 　　2、喜欢念儿歌、听故事、

5、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 　　3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。 　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 社会领域： 　　1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 　　2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。 　　3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 　　4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物

6、。 　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。 科学领域： 　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 　　3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。 　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。 艺术领域： 　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。 　　4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩

7、等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。 七、每月工作安排： 二月 1、召开开学会议。 　　2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿情绪。 3、制订各项计划。 4、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。 5、全园正常开展教育教学活动。 三月 　　1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。 　　2、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。 3、园所环境布置。 4、保健部对春季疾病预防和控制。 5、各班

8、召开家长会。 6、早操律动评比活动。 7、开展安全教育周活动。 四月 　　1、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。 2、清明节强调安全问题。 3、家园春游活动。 4、中旬各班进行节目排练。 五月 1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育。 2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。 3、下旬“六一”晚会节目彩排。 六月 1、庆祝儿童节系列活动。 2、教学部开展教研活动。 3、做好幼儿发展情况评估工作。 4、大班毕业典礼活动。 5、各类计划的总结、归档工作。 6、后勤部做好财产清点