小班第二学期班级工作计划

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1、小班第二学期班级工作计划　　开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师的耐心教育，幼儿渐渐地喜欢上了我们，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。下面是小班第二学期班级工作计划，欢迎阅读参考。 小班第二学期班级工作计划一情况分析 　　这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往

2、技巧、语言表达弱等不足。根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作： 二主要工作 　　1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。 　　(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 　　(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。 　　(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。 (4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 　　(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 (6)餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具 　　2、学习简单

3、的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 　　(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。 　　(2)学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。 　　3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力。养成较好的倾听习惯。 　　(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。 　　(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。 三家长工作 　　上学期的家长工作是比较顺利的。家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作。在本学期

4、里我们将及时向家长反映孩子情况，加强家园配合。丰富家长育儿知识，在教育观念上与家长达成共识。为孩子的进步共同努力! 　　小班第二学期班级工作计划一、幼儿基本情况分析： 　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿50名，其中6名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面有很大的进步，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问

5、题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现进行分析如下： 二、优势环节分析： 1、喜欢上幼儿园 　　开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师的耐心教育，幼儿渐渐地喜欢上了我们，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对

6、于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。 2、午餐 　　由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始我们除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象在家里一样，这个不吃那个不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3、参加体育类活动 　　小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我

7、们就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。 5、团结同伴 　　独生之女大部分幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友，甚至动手抢。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕

8、竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就马上改正。三、薄弱环节分析： 1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被 　　由于孩子年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子