幼儿园汉语言文字工作计划2017

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1、幼儿园汉语言文字工作计划2017一.工作计划 　　语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，我园认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。 二、工作思路： 　　组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容

2、丰富。加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。 三、工作目标： (一)教师达成目标： 1、在教学中说普通话，写规范字。 2、制定各类计划、总结均使用规范文字。 　　3、为幼儿创设良好的语言文字环境，园内使用和公布的文字均为规范字。 (二)幼儿达成目标： 1、幼儿在园内自觉文明使用普通话。 　　2、日常活动中，使用规范的普通话进行语言表达活动。 四、具体措施： 1、进一步完善各班语言文字规划化。 　　配合健全语言文字辅导队伍的建设

3、，全园教师、保育员都将讲标准的普通话，进行随机随访检查。 2、加大语言文字工作宣传力度。 　　通过校园文化环境的布置和我园幼儿开展“金话筒”小广播活动，由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射、深入、广泛开展语言文字宣传。 　　3、培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。 　　通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用，同时要求教师在上课时必须使用规范字、说标准的普通话。 　　4、语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。 　　本学期将语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把幼儿

4、开展的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来，走进社区，为我们幼儿园宣传，提高信息的作用。 一、指导思想： 　　全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。 二、工作目标： 　　积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。 三、工作任务和措施： (一)

5、完善体制，提高管理水平 　　1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。 　　2.积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局 　　面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。 　　3.加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。把普通话运用能力作

6、为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。 (二)广泛宣传，积极开展各项活动 1.营造推普宣传氛围 　　(1)将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画。 　　(2)各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。 　　(3)结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实教师基本功。 2.充分利用多媒体宣传 　　(1)利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。 　　(2)借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣传“推普”小知识。 　　(3)利用室外电子屏，播放宣传标语，营造宣传氛围。幼儿园语言文字计划 3.开展丰富的

7、推普活动 　　(1)倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。 　　(2)在幼儿间进行“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。幼儿园语言文字计划 　　(3)教师为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，教师间交流也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。 　　(4)与家长密切联系，共同

8、做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲普通话”