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时间：2022-02-09
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1、看云识天气一、说教材二、说教法和学法三、说教学过程四、说板书设计（一）教材分析《看云识天气》属于科普说明文，具体编排在人教版七年级上册第四单元第二课。一、说教材（二）教学目标1.丰富科学知识，提高搜集筛选资料的能力。2.积累课文中的比喻句，并把这种修辞手法具体运用到写作中。3.培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。（三）重点难点重点:概括内容要点，理清写作思路。难点:学会怎样看云识天气。二、说教法和学法教法：自主合作为主要教学法，遵循学生为主体，教师为主导的现代教学理念。学法：用圈点勾画的方法来筛选信息。三、教学过程基于以上考虑，我准
2、备用以下六个步骤来完成这堂课的教学。（一）导入从标题处着手，标题简洁、明确地概括了全文的内容——文章不仅要写云，而且要写出云和天气的关系。（二）默读引导学生运用整体认知的办法，在快速默读的过程中勾画相关信息。（三）精讲重点讲解第三、四、五自然段，进一步了解各种云的名称、形态及其与天气的关系。再让学生自己找出第六自然段中的光彩及其与天气的关系。（四）分析文章1.理清课文层次2.分析课文的语言（五）总结对教学内容进行梳理、归纳、总结，巩固加深所学知识并使之系统化。（六）作业调动自己的日常生活积累，说说自己熟悉的谚语。真正达到“课内长骨，课外长肉
3、”的目的，让课堂架起通向生活的桥梁。四、板书设计薄云云的形态识天气的方法低而厚密云云的光彩谢谢！
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