教育对口帮扶工作总结

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1、教育对口帮扶工作总结教育对口帮扶工作总结 　　为了积极响应县教育局关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与皇甫学校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：。 一、高度重视，严密部署。 　　城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并

2、把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。 　　二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机 　　在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 　　1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大 　　计，确定工作重点，相互协

3、调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。 　　2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派20名教师到对方参观学习，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。 　　3、教学展示，提高能力。2017年12月20日和2017年3月20日，校长2次带领我校语、数、外骨干教师到皇甫学校听示范课,合作交流,听取报告。皇甫学校简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。 　　4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使

4、得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。 三、加强学习，不断进步 　　结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，皇甫学校的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理

5、解，…… 　　在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向县 　　城先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。 教育对口帮扶工作总结 　　为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥省级示范园的辐射和带动作用，我园与XX中心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下： 　　一、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。 　　为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据前两年对XX中心园的了解，知道了乡镇幼儿园的不足及老师们在教

6、学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。 　　例如我们通过交流和实地调研发现：教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》的解读和领会还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，在早操的编排、教学活动的灵活组织等方面的水平亟待提高;搬到新园后，幼儿园硬件条件有较大的改善，但由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少;针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面： 　　1、教育资源共同分享，如：教育书刊、音像图书、玩具等; 　　2、为该园教师提供学习的机会和现场，除

7、了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的，还安排该园老师参加我园的教研活动; 3、我园园长和骨干教师定期到该园指导。 二、资源共享，提供学习和培训的机会。 　　我园在去年11月邀请了东莞骨干教师XX老师来园做《快乐动起来》音乐讲座，全县及周边县近百名幼教同行参与此次活动，我园特意邀请XX园的老师参与，使她们也深感受益匪浅。 三、加强交流，把帮扶指导工作落到实处。 　　我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。 　　例如针对结对教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题

8、，我园派出了XXX老师展示了音乐活动《下蛋了》优质示范课，使她们的教师知道了如何上好音乐活动，提高其组织教学水平。观摩了XX中心幼儿园XXX老师的 　　一节音乐活动《》，从音乐活动的目标定位，