水磨头学校安全工作自查自纠报告

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1、水磨头学校安全工作自查自纠报告水磨头学校安全工作自查自纠报告水磨头学校安全工作自查自纠报告为进一步做好我校安全工作,贯彻落实教育局《201宜阳县学校安全工作考核办法试行》的工作精神,结合我校实际现进行自查自纠如下:一、组织结构及时传达通知精神,召开全体教师会议,安全工作加强领导,健全组织,及时调整领导小组成员,分工明确、责任到人,学校与各班班主任签订责任书。二、制度建设健全完善了学校安全管理制度,做到制度与落实相结合,并根据制度实用性,增加了领导值周制度,放学护送制度。三、日常管理日常管理与重点检查

2、相结合,认真贯彻上级安全工作有关文件和会议精神,做到定期检查,有针对性的应急演练,经常性的对学生进行安全教育,提高学生自我保护能力,分年级对学生进行教育:13年级重点防骗,46年级重点心理素质教育,树立人生目标。有问题通过正当的渠道反应到教师、学校,不能把矛盾激化。四、安全隐患排查治理方面认真落实安全排查制度,及时上报安全隐患。五、校园安保领导教师值周制度,规定时间、职责,做到:学校有学生就有教师的制度。24小时值班制度、门卫登记制度、上课大门落锁,学校成立了护校队,有值班名单和记录等。六、奖惩坚持

3、安全第一,预防为主,及时整改隐患,上报各种资料,准确无误。排查结果需整改如下的几方面及措施:1、加大对安全工作履行情况进行年度考核,并将年度考核结果纳入奖惩机制的力度。2、重视对学生安全教育的全面性,形式多样化,特别关注师生心理健康安全的教育,重点对后进生、心理障碍学生的教育。3、落实安全工作教学计划、课时、教材、师资四落实。4、校园周边环境安全,落实学校醒目位置设置安全宣传标牌,在校门口通往村庄的交通要道上设立警示牌、警示灯等措施。5、按规定配备安全消防器材。扩展阅读:水磨庄小学学校安全自查报告水

4、磨庄小学学校安全自查报告“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念。学校始终把安全放在首位,坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。我校进行了认真细致的研究部署,开展了多次对学校教学楼、教学设备设施等全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查。开学初,我们对学校进行了一次全方位的安全大排查。进一步贯彻了安全第一,预防为主的方针,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,营造学生健康成长的良好环境。现将自检结果报告如下:一、组织学习,提高认识。学校召开了班子成员参加的校委会安全工作专项会议

5、,明确了任务、责任,进行了细致的分工,筹划了学校下一步安全工作的打算。同时,学校又组织全体教师,召开了安全工作紧急会议,会上,王校长结合我校的实际,讲了我们学校当前安全工作要注意的问题,提出了严格的安全工作要求,提出了“没有安全就没有一切”的工作口号,要求大家充分认识“安全高于一切”,“孩子的生命比一切更重要”的思想,指出了安全工作要深入人心,到岗尽责,安全工作不能有丝毫放丝,学校要形成校园安全人人有责,大家时时想安全,处处抓安全的良好工作局面。春节开学,第一次教工大会就是安全工作专题大会,第一次大

6、检查就是安全工作大检查。二、加强领导,规范管理我校十分重视“平安校园”创建工作,形成了党支部总揽全局、统一协调,各部门参与、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。为此,学校成立了王次田校长任组长,杨勇任副组长,王慎磊任安全监督员的学校安全工作领导小组,由杜以淦担任治安员,在此基础上又分别成立了应急处理工作领导小组、消防工作领导小组,并聘请了法制副校长。制定了相关的工作职责、明确了各领导小组的工作任务。按照教育局对学校安全工作的要求,结合我校实际,制定并与学校各环节部门、年级组签订了

7、《安全工作目标责任书》,制定了校园安全责任区,明确了各责任人的职责,加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的检查力度,不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理,并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中,各组织成员各负其责,各司其职。三、重温制度,组织落实制度是落实的保证,完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人,是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作例会每月一次,节假日再开,做到有内容、有记录,并制订了《安全工作检查制度》、《安全保卫制度》、《安全责任大事

8、报告制度》、《制安防盗制度》、《学生安全教育制度》、《学校门卫制度》、《治安员责任制度》、《值班值宿交流制度》、《消防安全制度》、《学生校内外集体活动安全制度》、《意外事故和案例逐级上报制度》、《巡逻制度》、《医疗保健制度》、《护送学生回家制度》等,学校实行了领导、教师值班制度,制定了学校安全检查督导制度,通过建章立制使学校安全教育活动制度化。近期,又重温制度,加强落实。四、认真检查,督促整改。(一)开学初,学校及时组织相关人员,对学校涉及安全的各个方面进行排查,具体

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