校园文化建设口号(精选多篇)

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1、校园文化建设口号(精选多篇)第一篇：校园文化建设口号1美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹2捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知3教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯4上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚5教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远——美国历史学家亚当斯6勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人乔叟7与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源.——古希腊哲学家柏拉图8教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——

2、英国艺术评论家园斯金9教育是一个逐步发现自己无知的过程.——美国历史学家杜兰特10教育是以造就人的品质为其目标.——英国哲学家斯宾塞11教育不是注满一桶水,而且点燃一把火——爱尔兰诗人叶芝12每个人都受两种教育,一种来自别人,另一种更重要的是来自自己.——英国历史学家吉朋13只有受过教育的人才是自由的.——古希腊哲学家校园文化建设口号(精选多篇)第一篇：校园文化建设口号1美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹2捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知3教师的威信首先建立在责任心上。——马

3、卡连柯4上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚5教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远——美国历史学家亚当斯6勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人乔叟7与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源.——古希腊哲学家柏拉图8教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英国艺术评论家园斯金9教育是一个逐步发现自己无知的过程.——美国历史学家杜兰特10教育是以造就人的品质为其目标.——英国哲学家斯宾塞11教育不是注满一桶水,而且点燃一把火——爱尔兰诗人叶芝12每个人

4、都受两种教育,一种来自别人,另一种更重要的是来自自己.——英国历史学家吉朋13只有受过教育的人才是自由的.——古希腊哲学家爱比克泰德14吾爱吾师,吾更爱真理.——古希腊哲学家亚里士多德15教育的目的是用能接受新思想的头脑去取代一个空虚的灵魂——美国教育家福布斯16教育的根是苦的,但其果实是甜的.——古希腊哲学家亚里士多德17教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石.——英国作家阿狄生18理想的教育,激活生命的潜能19教育的理想,提升生命的意义20上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界21用一生的工夫

5、准备每一节课22勤细实树形象教研改铸师魂23没有无德育的教育，没有无情感的管理24当好学校的主人做好师生的仆人25做好各项常规工作全面提升服务质量2一屋不扫，何以扫天下3文明是快乐的源泉4爱护公物，人人有责5地球母亲提醒你节约用水6自己的事情自己干，靠别人不是好汉7为了我们大家的生存，请节约用水8欲治身，先治心；欲责人，先责己9恶语不出口，苟言不留耳10不可自暴自弃自屈11与朋友交，言而有信12好说己长便是短，自知己短便是长13女生楼上书“和声细雨显才女气质”，男生楼则遥相对应“谦恭礼让展君子风度”。“和声”为女

6、生公寓楼，墙上的画面以绿色为基调，展现女生的阴柔之美。平静的水面上，荷叶平铺，水莲翩然，一枝小荷亭亭玉立，展示出淤泥而不染的高洁品质。“谦恭”为男生公寓楼，背景以满天朝霞、巍峨群山展现男生的阳刚之美，宽广胸襟。前以翠竹突出，显示挺拔、有气节的风度。14身体以健康为美，以灵敏为妙，以笨拙为差，以懒惰为糟；服饰以整洁为美，以得体为妙，以错位为差，以邋遢为糟；语言以文明为美，以风趣为妙，以乏味为差，以粗俗为糟；交往以诚信为美，以大度为妙，以虚伪为差，以狡诈为糟。15锻炼体能，磨砺意志，挑战极限，追求更快更高更强；展示健

7、美，较量智慧，践行规范，锤冶灵气才气骨气16顺手捡起的一片废纸,纯洁的是自己的精神;17有意搽去的一块污渍,净化的是自己的灵魂.18行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运19让爱心伴我左右,让文明与你同行20出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为第二篇：校园文化标语口号校园文化标语口号1、多为成功找方法，不为失败找理由。2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。4、百尺竿头须进步，十方世界是全身。5、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。6、读书使人充实，思考使人深邃，交谈

8、使人清醒。7、真诚是人生旅途中永不作废的车票。8、成功属于每一个有强烈自信心的人。9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。10、让爱心伴我左右，让文明与你同行。11、为中华崛起而读书。12、己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。13、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。14、为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业、奋斗。15、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源