顶岗实习工作报告

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时间:2022-02-20

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1、顶岗实习工作报告   一转眼,半年的实习生涯又告以段落。回想当初刚踏入社会时那份激情和对将来的无限希望。感受本人是那么的幼稚。通过这半年来的顶岗实习,不管是对本人专业知识依然习惯社会的才能都有了进一步的提升。让本人思想也不断成熟起来。现将这期间顶岗实习总结如下:从离开校园那一刻起,我便明白不管做什么事,都得从基层做起,脚踏实地一步一步的前行。做为建筑行业的一员,就应该明白工作环境并没有那么优越。但要想真正学到知识,就应该吃的了苦。深化施工现场去亲身实践书本上那些理论的知识。只有本人去体会、去探究,那些施工工艺和专业知

2、识才会根深蒂固。本人也才会真正学到知识,才能不断进步。在现场这段时间里,在指导教师的辛勤带着和耐心讲解下,结合本人所学到的理论知识,将这段时间的实习内容总结为三个方面,(一)建筑施工工艺知识A、井架底盘混凝土根底施工⒈在施工现场(加工厂)选择合理的地理位置,夯实地基。⒉按井架底盘的尺寸每边放大30cm进展立模,并用水准仪测好混凝土外表的水平标高。⒊根底内配φ10@200双向钢筋,用C20混凝土浇捣,混凝土厚度20cm,预埋地脚螺栓处30cm厚。⒋浇捣后对地脚螺栓进展校正。⒌混凝土强度到达75%后,进展井架安装。B、井

3、架安装⒈先将底盘安装在混凝土根底上校准好水平,把内吊篮置于底盘中间,并检查进料口方向是否正确。⒉在底盘上安装4根立杆,取两长两短,应对角安装,再在短主杆上装2块大连接板,在长立杆上装2块小连接板。⒊对准卷扬机方向,并借用大连接板将地滑轮装在底盘上。⒋装4根水平撑,再装4根斜撑,上螺栓呈放松状态,回下去紧固下节所有螺栓,以利校正与安装,依此循环,直到完成。⒌内吊篮装好第一节时,先把4根导轧装上去与有孔平撑紧固。⒍装顶上竖撑时,把2根短竖撑装上去,装上顶角撑板,装上顶平撑和斜撑,巩固螺栓,将天梁按井架体的对角方向安装在井

4、字架最上端,并将靠近天梁外端侧滑轮的一端伸出井字架。⒎用压板与螺丝紧固,再安装避雷针,井字架体安装完毕后,再装缆风绳。(二)建筑施工存在的咨询题1、建筑施工引起的环境咨询题对我在施工现场这段时间而言,施工给人们带来了非常大的不便。建筑工程中的环境污染主要有噪音污染,泥浆污染、粉尘污染,这些要素不但妨碍了人们的日常生活,对工人们的健康也存在非常大的平安隐患。同时这些也是施工现场引起火灾的重要来源。2、施工现场中事故咨询题建筑消费活动多为露天高空作业,不平安要素较多,违章作业造成80%以上的平安事故发生在民工、临时工身上

5、。加强对民工的平安教育和平安培训尤为重要。引起平安事故的主要愿因有以下几点:一线操作人员平安认识和技能较低。以包代管,导致平安治理薄弱。平安治理制度形同虚设,监管部门力度不够。农民工如今已成为建筑业劳动力的主体,但目前的情况是大多数的分包队伍平安认识和总体素养还达不到。在对技术工人和工程治理人员的施工平安培训咨询题上,应该加强。目前,施工队伍整体素养参差不齐,一些好的队伍,各级主管部门任何时候去检查工地,都能一直保持良好的状态。针对上述咨询题,有关部门应该组织各方协力处理,进一步标准建筑市场,有认识、有打算地培育劳务

6、施工队伍,低资质企业就能够全额分包。在传统设备治理体系中,应加强对设备治理,降低事故发生的概率。二、如何克服建筑施工过程中存在的咨询题1、倡导绿色施工,绿色施工技术关于工程施工而言,并不是非常新的思维途径,减少材料的损耗等在大多数施工现场都会引起注重,而可持续开展思想在工程施工中应用的主要表达,是绿色施工技术的综合应用,绿色施工涉及到可持续开展的各个方面,如生态与环境保护、资源与能源的利用。结合气候施工,节约资源,减少环境污染,施行科学治理保证施工质量。2、建立健全完善的平安制度,明确施工治理体系的第一负责人的平安治

7、理体系,在建立了平安体系之后各部门要适时进展平安检查,发觉隐患,及时补救,同时还要留意检查的时候要细心、认真。(三)实习心得尽管踏入社会的时间并不长,但让我对工作、对将来感受非常深。通过这段时间以来,使我受益良多,详细的实践体会如下:1、是要有坚决的信念。不管到那家公司,一开场都不会立即给工作给我们实习生实际操作,一般都是先让我们看,时间短的几天,时间长的要几周,在这段时间里非常多人会觉得非常无聊,没事可做,便产生离开的办法,在这个时候我们一定要坚持,轻易放弃只会让本人懊悔。。事实上关于困难我们要端正心态,关于我们前

8、进道路中的困难,取决于我们踏脚的位置,那样困难也能变成我们飞速成长的跳板。2、要认真理解公司的整体情况和工作制度。只有如此,工作起来才能得心应手。3、要学会怎么样与人相处和与人沟通,只有如此,才能有良好的人际关系,工作起来得心应手,与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、互相关怀、互相包容、和互相谅解。4、要学会怎么样严肃认真地工作,往常在学校,下课

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