教导处范文小学教导处工作计划六

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1、教诲处范文之小学教诲处工作计划六 中心小学教诲处工作计划春学期一、指导思想以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精细治理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，强化过程治理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素养教育施行，提升特色建立水平，努力构建和谐校园、书香校园、平安校园，促进我校级教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。二、目的任务1．深化进展新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成

2、长和学生的和谐开展双赢的目的。2．以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的教育教学特色建立，重点在教学创新、主题研究、艺术特色、书香校园、综合素养等领域争取新的成果。3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的开展，继承与开展学科教研组（年级组）的学习沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳定地提升教学理论水平，塑造名师群。4．加强各条线岗位练兵和“磨好课”活动，做好各学科青年老师参加教学评优活动、根本功竞赛的预备工作，争创佳绩。重点开展好各学科老师教学技能竞赛活动。5．接着开展重点年级素养教育调研活动

3、，从中确信成绩，发觉缺乏，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。6．接着深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种大型活动外化成果，探究行之有效的课程施行形式。7．加强艺术、体育卫生治理，及早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成绩有新打破。力务实现综合组老师人人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。实在开展好阳光体育活动，加强学生体质，促进学生健康全面开展。8．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常治理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化；

4、优化班风班纪建立，提升校风校纪。9．加强教诲处的常务治理工作，使治理走向标准化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学治理水平。10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略（一）突出重点，积极推进课程改革1．转变教育观念。 组织引导老师认真学习《根底教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，协助广大老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用

5、好校园网，老师论坛，使之成为老师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点咨询题进展学习讨论。2．优化教学过程。 以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为依照，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，努力觉察教学智慧的增长点。（二）抓好落实，建立校本研修制度1．加强文化学习，建立学习型学校。  一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓舞老师每周参加学习沙

6、龙，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，倡导经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2．抓实业务培训。⑴注重学科培训。建立学习型教研组，接着学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵制造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取别人之长，补本人之短。通过生动爽朗

7、的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过各学科集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓舞跨学科教研活动，鼓舞老师进展跨学科听课。以博采众长、融会贯穿，以协助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。（三）注重实效，抓好教学常规治理1．严格执行课程计划。 各门课程均属根底课程，对学生的思维及素养开展都有促进作用，因而，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握

8、学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。2．抓好教学“六认真”工作，标准教学行为。 组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解老