教导处范文中学教导处工作计划

《教导处范文中学教导处工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教诲处范文之中学教诲处工作计划教学工作是学校的中心工作，抓好学校教学工作，老师队伍建立是关键，老师队伍素养整体的提高依赖于学校良好的老师开展规划。本学期，教诲处在接着抓牢、抓实教学常规工作的前提下，秉承学校“以教研促教改，以教改促教学”的优良传统，以“四导四主”教学方式的深化推进和“四川省骨干老师引领课、绵阳市骨干老师示范课、青年老师汇报课”的高效课堂打造以及课题研究为抓手，大倡教研教改促教之风，着力提升我校老师队伍的整体素养，使教育教学质量跃上一个新台阶。一、指导思想：总结过去，着眼将来，抓好规划，落实重要的举措，抓好秩序建立，从而到达全面推进学校的工作。结合学校开展

2、规划，深化贯彻科学开展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性开展。二、工作目的：1、全力推进“学生成长全员导师制”。通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使老师更能擅长发觉每一个学生的潜能，把老师的关爱深化到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。2、接着推行学法讲座。通过学法讲座，提高学生的学习兴趣，开辟学生的视野，促进学生的全面开展。3、提高学校特色的水平，探究特色办学的治理方式。加强对体育和艺术专长生的跟踪调查和培养，探究“美术高考培训班”、“音乐、影视、播音、主持、表演等艺术高考培训班”等艺体的

3、教学新方式。4、认真贯彻教育方针，协助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试合格率、高考本科以上达线率以及在校学生参与校内外教育实践活动面；通过各类校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰表现突出的学生；指导老师在教学中浸透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育；通过中华经典传统文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。5、加强大教研组、备课组建立。营建大教研组及备课组的教研气氛，加强对大教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。6、培养高素养教学团队。强化理论学习，从备课

4、、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进老师专业化开展；加强老师队伍建立，中青年骨干老师与高层次名师培养有新进展；加强师德建立，提高老师评价满意率；促进“四导四主”教学方式的进一步开展。7、加强对学生学习环境的治理和整治。强化诚信考试、中午治理及晚自习治理的治理。三、主要工作安排1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学；注重学生学习情况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习；推进“四导四主”教学方式；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进展课程化整合，探究具有我校特色的课程建立；培养学生的探究性、研究性、自主

5、性的学习才能，培养学生的创新精神和实践才能。2、抓教学常规工作，提高教学效益。加强教学常规的治理与催促，坚持考核制度，发挥好巡课的功能，加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查，发觉征询题及时处理。以个人备课为根底，提高集体备课的质量。加强对老师课前预备、上课过程、课后治理等的过程督查。突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，期初、期中、月考、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。催促备课组和教研组认真填写质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。3、加强教研组、备课组建立营建校内教研气氛，催促各备课组充分利用好每周备课组活动时间，开展好

6、校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科本身特色的活动，如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。注重学生学科竞赛活动的组织与参与，将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，提高学生学习的积极性，促进学生学业成绩大面积的提高。4、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素养上的积极功能，积极探究构成生动爽朗的课堂教学方式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的治理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日

7、常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要实在做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强专长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目的并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争稳固原有成果并有所打破。5、加强老师队伍建立，积极推进学校名师工程的施行发挥名优老师、学科带头人、骨干老师的带头示范作用，认真上好引领课、示范课、展示课，及相关的经历介绍，接着施行“名师工程”，落实名师培养计划。推行师带徒的下堂指导，稳固已有的老师培养成果，尽力推出新人，改善老师