家长会_3参考讲话

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1、家长会_3参考讲话家长会_3参考讲话家长会_3参考讲话家长朋友们：晚上好！首先，特别感激大家在百忙之中来参加今天的家长会。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了小孩”。开学已经有1个月了，绝大部分小孩都进入了学习状态。这一个月，学校也组织了许多活动，我们的小孩积极参与，也获得了一些成绩。首先恭喜林琦巧的画在舟山晚报发表，这一成绩极大的煽动了班中的其它小记者，他们都积极投稿，争取发表。遗憾

2、的是我们班的小记者人数是全校最少的，要不然凭小孩们的画画天赋，确信是硕果累累！其次恭喜我们班参与艺术节节标设计的同学旗开得胜，开了个好头：邬昕颖获得了特等奖，杨丛络获得了二等奖。竞赛前他们一遍又一遍地修正，一次又一次请美术教师指导、修正，为他们的认真，为他们具有强烈的集体荣誉感喝彩！相信在接下来其他的节目中，我们的小孩在你们家长的大力支持下会获得好成绩！再次，在上星期的跳长绳竞赛中，男生以2分24秒的成绩获得了年级段的第二名，女生以3分01秒的成绩获得了第六名。回想刚练起时，只有3、4个小孩能连跳，现在除了2、3个同学之外，个个都能顺利地连跳了，这离不

3、开小孩们的刻苦练习，也离不开你们家长的大力配合。我明白有些家长在双休日本人组织几个小孩进展练习，你们的支持和配合大大激发了小孩的班级荣誉感，感激你们！说起感激，我还得特别感激一下杨慕的爸爸。上学期开运动会，杨慕的爸爸帮我选拔运发动，并帮运发动们进展长达2个月的训练，那无私的奉献和对我工作的支持，我由衷的感激。所以也感激运发动们的家长，每天特别辛苦地早晚带来带去，特别是住鲁家峙的贺冰雨和徐子涵，以及住平阳浦的邬坦佑，没有你们大家的共同支持和配合，我们取不了那么好的成绩。接下来我讲讲如何提高语文成绩。两个单元测试下来了，有心的家长可能感遭到了阅读题难了，标

4、题加深了，特别多标题不再是文中找找就能找到的，因此大部分小孩的失分都比拟严峻。这就牵涉到理解的深度和广度了。如何提高阅读才能，应付如此的考虑题呢？关键在于平时培养。上课爱动脑，勤发言的同学做阅读题没多大的困难，失分也不会特别多。对不爱动脑的小孩来讲那就束手无策了，因此我建议小孩每天在作业完成得情况下，做一篇阅读题进展训练一下。做的时候一定要本人动脑，不要碰到谈感受、谈理解的标题就放弃了，指导小孩抓住关键的句子去写感想，不要由着本人信马由缰，根本是风牛马不相及。如（举例省略）做完之后，再去对对答案，假设有出入的，想想他为什么如此答复，家长要及时修正雄。如

5、此久而久之，阅读才能总能有所提高。如何提高小孩的阅读才能这是我和你们今后要协助小孩做的。那作文更不容无视，我们的小孩审题才能不够，分析第二单元的考试作文，有7个小孩完全离题，还有几个小孩或多或少的没有紧扣标题要求。那么，我们要如何培养小孩的审题才能呢？我建议家长平时不妨和我如此做。一、把好命题作文审题关1、培养小孩先审后写、边写边审和写完再审的良好适应。有的小孩一看到标题，特别是比拟浅易的标题，就掉以轻心，不等审明题意，就急于动手写，一下笔就离了题。有的学生开头尚能扣题，越写离题越远。这两种倾向都必须予以认真纠正，要引导学生做到写前审、写中审、修正时再

6、审，把审题贯穿到作文的一直。2、教会学生抓住标题的关键词语（题眼）。标题中的关键词语提示了写作的重点，找准了关键词语，也就找到了写作的重点或中心。全力捕捉标题的关键词语是审题的中心环节。有的标题关键词语突出，一看便知。如：《我真懊悔》、《我爱妈妈》、《一件难忘的事》等，只要抓住了“懊悔”、“爱”、“难忘”等“关键词语”，然后围绕关键词语选材组材、谋篇规划，就能做到详略得当，层次清楚。3、教会学生弄清标题的写作范围。有时候，标题中除了中心词语、关键词语外，还可能会有一些修饰或者限制词语，我们对此不可无视，可通过它确定写作范围，即明确标题对所记叙的事物在时

7、间、地点、数量等方面的限制。指导学生擅长扣住写作范围，写作就会切合题意。如《节日里，我做了一件有益的事》中，“我”、“节日里”、“一件”是限制词语。从这三个词语我们能够确定，事情的主人公是“我”，而不是别人；时间是“节日里”，而不是平时；数量是“一件”，而不是更多。