六年级家长会班主任(2)参考讲话

《六年级家长会班主任(2)参考讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、六年级家长会班主任(2)参考讲话六年级家长会的班主任致辞亲爱的家长和朋友们：你好！首先，我们代表第61班的所有老师，热烈欢迎大家！再见，我们将在去年的儿童小学见面-六年级，在今年，我将带着小孩们接着冲刺到知识的巅峰，为美妙的明天注入无尽的力量！毕业班的学习压力和思想压力特别大。作为小孩的班主任，我希望得到父母和朋友的支持。由于我们拥有一切为了小孩的共同目的，我们会互相理解并互相支持，由于你明白如何支持班级工作是对小孩的另一种爱。这种爱将直截了当妨碍您的小孩并实现您的小孩！六年级毕业考试是小孩们在学术生涯中第一次遇

2、到的最大挑战。挑战的成败会妨碍小孩是否能够进入理想的初中，以及是否有更好的平台来应对第二个挑战。为了让小孩顺利进入理想的中学，我和所有的老师都会高度注重小孩六年级的身心开展和学习。这将把小孩的毕业作为最重要的一个。要认真对待的事情。今天的家长会将从以下几个方面讨论儿童的健康成长。一，班级儿童的现状分析（1）思想心理状态分析及对策总的来说，通过六年的学习和生活，我特别快乐看到小孩们有本人的亲切玩伴，而且父母彼此特别熟悉。但共同的特点也存在：缺乏大爱，说笑话的语言也会让他们正视红色，拳头和脚在一起，男人和女孩相处相处

3、，孤立一方。缺乏责任，干部的轮换不断是我们班的标志。我希望每个小孩都能在课堂上发挥主导作用，但仍然有班级干部在课堂上讲话，但仍有学生犯过错误。一种无法识别的现象。有越来越多的肠子，被带到学校。课后，它成为上网冲浪的工具;《知音漫客、偷星九月天》等漫画书仍然喜爱它，即便在教室里也是如此;新颖的铅笔盒，精致的笔像小机器人如此的东西有更多的视线。重点也特别广泛。（2）语言学习的分析与对策从学习的角度来看，小孩们渴望学习，成为新人，渴望获得知识和自我鼓舞。小孩们特别喜爱艺术课，科学课和信息课，为他们提供了动手和考虑的空间

4、。在数学和语言中，人们认为它是完成任务的。人们不断认为老师会如此做。课程是为那些有学习困难的学生预备的。互助的气氛不够强大。学习中最大的咨询题是缺乏适当的方法指导。因而，说明工作修正严峻，写作不整齐，错误的咨询题没有得到纠正，作业被视为完成任务。课堂纪律较差，留意力不集中，人们不会听别人，不擅长考虑，总之缺乏良好的学习适应。一旦我参加考试，马虎和粗心就成了他们的共同咨询题。关于上述现象，老师只能互相配合，预防和教育，及时发觉咨询题进展教育和停顿，经常分别与男女交谈，教育男生大方，女生学会温顺。学生必须在学校关闭，

5、同时只能在上课时间与父母联络。假如您的小孩不能如此做，请不要给他一部。还有一些不好的学习适应：1.作质量量不高，写作不整齐，绘画和绘画的痕迹太多;阅读没有选择，书中没有多少营养素;3，构图不创新，依赖依赖的观念特别严峻;4，做事拖延，经常迟到或不记得带作业，答复下列咨询题慢等;对策：1引导儿童科学安排时间，掌握科学学习方法;2提高课堂教学质量，为儿童制造良好的语言表达环境;3标准课外阅读，引导小孩正确选书，养成不读笔，不读书的好适应;4增加奖励制度，从根本上处理小孩对家庭作业的态度;5作文教学质量大于数量，写作少

6、，变化多，指导少，评价多，鼓舞大胆创新。（3）中期考试分析（4）赞美所有优秀学生1.细心倾听课程并举手答复下列咨询题：陈玉玺，杨岚，谭继阳，贾文，龙玉佳，李正红，张艳，刘昕，曾毅，陈玉玉，陈明宇，杨涵，姜浩天，费超等2，作业美观，质量高：陈玉玺，周思云，宋锐，贾文，戴莎娟，杨岚，姚彦通，张艳，刘兆琪，曾毅，陈玉玉，李卓伟，张家钰，黄凡，李可欣，刘思涵，李新义，蒋浩天，刘秉杰，费超3.课前预备工作完成：陈玉玺，蔡丽佳，杨经纬，杨岚，陈玉玉，李卓伟，李可欣，刘思涵，徐家玉，姜浩天，刘可欣，李新义4，优良的结果和稳定性

7、：陈玉玺，贾文，张艳，曾毅，陈义玉，李卓伟，李可欣，刘子怡，刘思涵，刘炳杰，费超，李新义5.积极参加各种活动:(学校，班级组织活动，征文竞赛，科技节等，名称更多，不会逐一阅读）6.负责工作的班干部：蒋浩天，曾毅，贾文，张艳，杨伟，蔡丽佳，黄凡，李鲁明，邓凤仪，陈宇，丁杰，龙子杰，李卓伟，李可欣，陈玉琪，刘照珍，杨惠君，张家钰，周思云，龙玉佳，朱志如，徐嘉璐，杨涵，陈家骏，刘义成，李正红，7.班上还出现了一群文明，礼貌和尊重的小孩;许多小孩被评为“代言”，详见课堂博客。二，六年级儿童心理行为特征及对策1.提高自我认

8、识，排除老师和家长的治理。小孩们总是希望通过说话和做事来证明本人已经长大。例如，在自我认识中，他们长期以来不断认为本人是成年人。他们最喜爱的词是“我能做到”，“我本人的事情，我认识本人”，“你不管你”。在他们看来，父母和老师的权威逐步减弱。他们能够批判父母缺点的错误。他们开场质疑并表达对父母和老师言行的反对意见。同学之间的交流更频繁。许多事情不同意成年人参与，成年人不被同