幼儿大班美术欣赏：张大千《荷花》

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1、大班艺术鉴赏：张大千《荷花》1.欣赏张大千的莲花系列作品，大胆用文字表达对画面的理解。2.学会用墨水表达荷花池的漂亮，体验荷花池的漂亮和漂亮。活动预备：教师：课件两个画笔，一个调色板，宣纸，视频（毛毡）儿童：墨水，中国画，刷子（每人两个），笔筒，长卷宣纸（带一些荷花），毛毡活动程序：首先，《睡莲》工作导入，引起兴趣。教师：上次我们喜爱外国油画，让我们来谈谈这幅画的名字-睡莲谁是画家？-法国的小说中介语：你明白哪些植物和睡莲看起来特别像吗？-莲花法国莫奈喜爱画油《睡莲》，我们的中国画家喜爱用水墨画莲花。第二，享受张大千的“山楂美人”。教师：嘿！你在这幅画中看到了什么？

2、2，荷叶形状：在这张照片中，荷叶在哪里？它是什么样的？它是什么样的？所有的荷叶都一样吗？这些荷叶与不同的油墨和淡色油墨有什么感受？3，莲花形状：在这张图片中，您认为莲花之间的区别是什么？请使用动作做出莲花姿态。有这么多漂亮的荷花，让我快速画下来。教师拿出油漆托盘，及时涂上小孩的莲花姿态。（一朵花包含一只蟑螂，一朵花绽放）我会画一朵花，哦，小心翼翼，我如何用笔？（绘制笔的翅膀）。莲花画好，缺少什么？（损失）对，细杆握住花朵。画杆时的笔是什么？（站起来，中心），细杆上覆盖着小刺。4，小结：在荷花池中，一些细腻而亮堂的莲花悄然开放，有些含有暧昧的欲望，有的绽放，莲花在厚厚

3、的墨水或浅墨水的荷叶中显得如此亮堂如此醒目，确实特别棒“荷叶是无限的蓝色，莲花是不同的红色”！5.介绍这幅画和画家的名字。这幅画的名字是'莲花'。他的作者是张大千中介语：张大千是中国着名的绘画大师。他特别喜爱莲花。他一生创作了许多莲花作品。让我们走到一起吧。第三，欣赏一系列莲花图片，感受作品的品味。]教师：你最喜爱哪三幅画，为什么？幼儿互相沟通。咨询题：你最喜爱哪一个，为什么？总结：这三朵莲花看起来有点不同，但它们特别美观。这幅画-莲花特别亮堂，醒目，纤细，这幅画-它的荷叶厚而轻，特别分层，这幅画-鸟儿飞舞，它看起来特别生动，特别有趣。2，观看视频咨询：你看到了什么

4、？幼儿说和使用动作表演：飞舞，鱼戏，莲花秋千等。摘要：和风吹过，安静的荷花池忽然变得生动爽朗。优雅的荷叶在和风中悄悄摇曳。苗条的莲花花香和香味，鱼儿跳舞。这是一个欢乐而漂亮的景象。教师：我好似来到荷花池，变成了一朵苗条的莲花。你变成了什么？小孩成为动物或植物，让我们去荷花池游玩，用音乐跳舞，教师读散文。让我们一起来欣赏荷花池的美景。3，古代诗歌演绎荷花池之美，教师读古诗词。教师：你对莲花有哪些古诗？第四，小孩的制造要求：1。长卷画，想一想，荷花池会发生什么？2.创立完成后，讲述一个关于荷花池的故事。五，展览评估幼儿互相欣赏，并讲述本人的荷花池故事。教师为幼儿写了一份

5、书面记录。