政教处范文中学第二学期政教处工作总结

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1、政教处范文之中学第二学期政教处工作总结本学期，政教处在校长室、党支部的领导下，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立工作的意见》等文件精神，在狠抓根底德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，积极开展丰富多彩的主题教育活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用，进一步加强学生的心理质量教育和行为适应的养成教育，为学生的终身开展奠定良好的根底。一、德育队伍建立   1、坚持定期召开班主任、年级组长工作例会。在会上及时公布近阶段的工作情况，表扬班级工作中的闪光点，指出缺乏之处，对学生中发生的严重咨询题积极参

2、与指导，共商对策，构成了上下齐抓共管的好风气，同时提出下阶段的工作重点，使班级工作的开展能有条不紊地进展。本学期还举行了班主任沙龙，“让教育走进学生心灵”等沙龙主题的讨论使班主任班级工作的经历有了进一步的提高，所有班主任都对学生能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去陶冶，将敬业奉献落实到实处。2、加强了对班级及班主任工作的治理，各位班主任能针对辛丰中学班级、班主任工作考核细则，并结合本人所带班级的特点，采纳不同的教育治理方法，得心应手地开展工作，所有班级总体情况有明显提高。3、加强科任老师的治理认识、责任认识，为班主任培养后备人才，

3、营建全员育人气氛，努力做到学科教学浸透德育教育。二、学生行为标准的养成教育1、坚持做好每周一的升旗仪式：全校师生集中在操场参加升旗仪式，学生穿好校服，齐唱国歌，升旗手每周进展更换，由各班德智体全面开展的学生组成，并经常安排学生代表在国旗下演讲，激发了学生爱国、爱校之情。从本学期开场，在学期初就安排好了每周国旗下讲话的内容和发言人，每位发言人能及早预备发言稿，国旗下讲话的质量有了明显提高。2、学生骑车停车标准：学生自行车进入校内必须推行，不准骑荡车，自行车停放于指定的班级区域内，各班每天由专人负责排放整齐，值日老师每天将检查情况予以通报。3、学生校牌佩

4、戴的检查：要求学生进校必须佩戴好校牌，每天早上由值日老师负责校门口的检查、记录，并随时进展抽查，本学期不戴校牌的学生比上学期有明显地减少。4、学校和班级卫生值日工作检查：每天早上和中午各班学生对整个校园的卫生进展清扫，每周三全校进展大扫除，并及时进展检查，通报检查情况。5、加强学生文明就餐的治理：本学期学校安排行政及部分老师在学生餐厅治理学生文明就餐，学生就餐环境及就餐秩序有了进一步改善。6、加大对住宿生治理的力度：为进一步加大对住宿生的治理，学校安排了一名行政及男女老师各一名住在学生宿舍，配合宿舍治理员进展治理，催促学生按时就寝。三、营建良好的校园

5、文化气氛1、充分发挥学校的宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地作用，宣传改革开放三十年获得的成果，坚持以正确的言论引导人，典型的事例鼓励人，良好的环境塑造人。2、注重教室、宿舍区的文化建立，标准班容班貌建立，营建整洁、温馨的学习、生活环境。3、开展丰富多彩的文体活动，活泼校园文化建立。围绕“纪念改革开放30周年”、“迎奥运”等主题，组织开展好方式多样、寓教于乐的教育活动。4、针对四川汶川大地震，及时报道震区灾情，向全体师生发出建议，全校师生共捐款近两万元。四、学生平安教育1、每次外出开展活动前，作好活动平安的宣传工作，放长假前，发一封告家长书，作好交通平

6、安、自我保护等各方面的宣传，提高了学生的交通平安认识和自我保护认识，确保了学生的生命平安。2、针对我校近年来校容校貌的全面改变，政教处配合学校做好平安合理使用各项设备的教育引导工作，要求学生保护好学校的一草一木，不攀爬护栏、围墙，不碰消防设备及带电设备，并把此项工作列入文明班级的考核当中，确保了学生在校的平安。3、加强了学生活动平安的教育，学校屡次在校会上进展宣传教育，让学生在适当的场地上做适量的活动，留意自我保护等等，让学生做到学习、活动两不误，为学校工作更好地开展提供了有力的保障。五、各项教育活动1、关怀、协助困难学生的学习和生活。开学初我校正经

7、济困难学生进展了统计，建立了贫困生档案，本学期共减免各项费用两万多元，使这些学生能安心学习，家长对此表示特别感谢，起到了稳定社会，促进和谐开展的作用。2、接着做好了家访工作，每位班主任能及时进展家访，并做好家访记录，加强了学校与家长的联络，听取家长们提出的见意和要求，为学校工作的改良和提高打下了根底。3、进展法制教育。本学期区检察院任晔同志来我校做了《学习、生活与法律标准》的报告会。4、各班开展了以宣传《未成年人保护法》为主题的班团队活动。5、组织学生参加镇关工委、团委组织的各项公益活动。6、对突出事件和偶发事件进展了妥善的处理。六、存在的主要咨询题

8、1、年级的治理尚欠标准，各种制度的执行力度和检查落实不够。2、各年级的值日老师工作态度及治理不到位，时有老师