部编版《道德与法治》六年级下册第3课《学会反思》优秀教案

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1、部编版道德与法治四年级下册第三课《学会反思》教学设计第一课时课题学会反思单元第一单元学科道德与法治年级六年级下册学习目标1.明确的反思的含义,懂得反思的意义。2.学会在生活中进行自我反思,达到提升自己的目的。3.懂得反思对于一个人成长的重要性,养成反思的习惯。重点懂得反思的意义,学会从不同的角度反思自己。难点养成反思的习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课活动引入:你是否认真的这样想过?²这次的成绩是否让自己满意?²今天老师布置的作业,是否认真独立的完成呢?²今天是传递正能量的小可爱

2、?²今天是否和同学、朋友和睦相处?²今天妈妈叫起床的时候,自己的语气是不是不耐烦的呢?思考:再想想在小学阶段中,你印象最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下这么深刻的印象呢?示例:我印象最深刻的一件事……思考问题思考引导学生进行行为反思,初步认识反思。进一步教给学生如何进行反思行为梦梦:我印象最深刻的是,去年的跳绳比赛前,我练了半个月,成绩提高很快,真的是一分耕耘一分收获。小明:竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过,也从中认识到了自己的不足。引入课题——《学会反思》引入课题讲授新课目标导

3、学一:生活离不开反思1.什么是反思当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训,就是在反思。2.反思的意义①反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能够帮助我们回顾、分析和总结过去。活动:说说你的反思经历吧!要求:1.小组成员先组内分享2.成员共同推选一个人上台跟大家分享教师PPT反思示例呈现。看看他们怎么说……刚刚:“昨天,同桌建议我去参加演讲比赛,但是我害怕失败,不敢参加。我这么做究竟对不对呢?我要好好想一想。”小雨:“考试成绩不理想实在不理想,让我来回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。”开展学

4、生分组小辩论。活动:不服来辩!辩论赛规则如下:1.由老师和随机抽取的4为同学为裁判。2.女生为正方,男生为反方。3.各方抽出两个人,一个人为一辩,一个人为四辩。4.自由辩论环节,举手快的一方发言。学生分组发言学生学习分组辩论明确反思的含义。懂得反思是自我完善的一种方式。培养学生主动参与学习的行为习惯通过示例,初步学会反思的方式。激发学生学习兴趣,训练学生语言表达能力5.友谊第一,比赛第二。6.由裁判决定选出最佳辩手2名和获胜队,现场颁发奖品。辩论内容:A组:反思是一件让人开心的事情。B组:过去的事不

5、必再想。小结:②通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;也可以看到自己的缺点和不足,更好地完善自己;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现.....观看视频——《善于反思的人很可爱》回忆刚才的辩论赛,各同学思考下面问题,每个同学整理出一份自己的反思:•在这次活动中,你担任了什么角色?表现如何?如果可以重来一次,你会为活动做些什么?•哪些同学对这次活动的贡献特别大?你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方?•在活动组织和进行的过程中,有哪些环节处理得比较好?有哪些方面需要改进?通

6、过我们的辩论会,还有同学们整理出自己的反思。那么,我们来讨论一下,反思对我们个人有什么意义呢?要求:1.小组讨论问题2.记录员记录、整理3.每组随机抽去同学发言教师小结:反思可以让我们较快成长,它是成长的最佳途径。反思可以分组自由辩论观看视频反思总结小组讨论,学知识知道反思可以让自己找到进步的方向了解反思其实也是一个人优秀品质的体现及时对活动过程进行回顾,学会在过程中反思,训练学生反思的行为习惯知道反思是一个人的最佳途径。让我们明确自己的目标,朝着目标前进。反思可以让我发现自己做的好的地方,下次继续

7、努力。反思可以让我学习别人的优点。播放视频——给反思的小伙点赞问题:1.你觉得应该为小伙子点个赞吗?2.你认为反思对社会有意义吗?提示:反思不仅对个人有重要意义,而且对社会也有重要意义。在面对一些社会事件时,我们要学会从中找到反思的内容,这样才会让我们的社会变得更美好。学生活动:谈一谈通过刚才的辩论赛和学习,对于前面两个同学提出的困惑,你有什么想说的吗?提示:我想说……反思虽然不可以改变已经发生的事情,但是可以改变自己看待事情的观点态度。反思的内容不仅仅是失败和错误,还有成功和喜悦。反思可能会带来一

8、些情绪波动,不过这不是没有意义的过程,会让我们得到成长。教师小结:③通过反思,可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。拓展提高名言警句来了!•反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。观看视频学生反思总结学生阅读认识到反思是一良好的行为习惯,对社会具有重要意义。根据反思辩论,及时对过程进行反思总结,以求达到进步的目的懂得反思可以让自己做得更好。——海涅 •人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯  

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