校园及周边治安综合治理工作总结

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1、校园及周边治安综合治理工作总结总结一:校园及周边治安综合治理工作总结为了切实做好学校及周边治安综合治理工作,营造安全稳定的校园及周边环境,确保师生生命财产安全,我校根据上级文件精神,定期开展学校及周边安全隐患排查及治安综合治理工作。现将一年来开展的情况汇报如下:(一)校园消防安全状况。教学楼的每个楼层分别配有灭火器、消防栓、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等,经检查均处于正常状态,符合国家有关标准;制定火灾逃生预案,并每学期进行两次以上的逃生疏散演练。(二)接送学生车辆安全状况。经过排查,我校

2、总共有学生777人,机动车辆有320辆左右,其余457人左右选择步行,无发现存在未上牌就用来接送学生的车辆,没有发现存在租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;接送学生的机动车辆经检验合格。(三)学校设施、场所安全状况。经常对电脑室、体育器材、门窗等设施设备进行全面的隐患排查,对水池、教师宿舍、教室、教师食堂等公共聚集场所进行摸排,均无发现大的安全隐患。(四)校舍及其他建筑物安全状况。经排查,我校校舍无存在安全隐患;校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属建筑物无存在安全隐患。第20页(五)校园安全管理

3、状况。我校建立了全面完整的学校安全管理责任制,配备两名专职保安,对重点部位的物防、技防措施到位;校园内安全管理各项规章制度完善落实;应急管理工作体系(包括应急机构、应急队伍、应急工作预案、应急演练等)健全。(六)校园周边安全状况。经排查,我校校园周边并无存在违规经营的网吧、娱乐场所等;也无存在非法宗教活动场所和黄赌毒等社会丑恶现象;校园周边治安状况良好;校园周边无存在非法贩卖管制刀具问题。但校园周边有一家饮食店和几家小卖部,希望有关部门定期对所经营的食品进行检查。(七)安全教育落实情况。我校聘用金井

4、镇派出所胡金坚警官为法制副校长,并定期邀请其到校对学生进行法制教育讲座。品德教育、法纪教育、安全教育三项教育活动得到落实;能按照有关规定和要求开展全国中小学生安全教育日、福建省学校安全教育周、防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗窃、防诈骗、防火灾、防地震、防自然灾害等系列安全教育;把安全教育纳入日常教育教学课程,每学期举行两次以上的紧急疏散等演练。(八)食品卫生安全状况。第20页我校严格按照国家食品卫生管理法律、法规和规章制度,严格执行卫生保健工作制度,做好各种宣传,加强传染病防治工作,长期以来均无

5、发生食品中毒事件或大规模传染病事件。(九)师生信息保密安全状况。经排查,我校网络信息安全,无发生利用信息诈骗事件,也无发生教职工在网上散播谣言等恶性事件。总结二:校园及周边治安综合治理工作总结20**年,市教育局社会治安综合治理工作坚持标本兼治、预防为主的原则,以维护校园安全为宗旨,不断强化综合治理工作力度,完善各项规章制度,落实责任,狠抓青少年法制教育、安全教育,努力解决各级各类学校中突出的治安安全问题,优化了育人环境,确保了师生平安。一、建立健全领导机制,为学校及周边治安综合治理工作提供了组织保

6、障(一)为推进我市学校及周边治安综合治理顺利进行,确保整治工作取得实效,市教育局成立了以局长为组长,其他班子成员为副组长,各科室负责人为主要成员的综合治理工作领导小组,印发了《20**年学校及周边综合治理工作方案》。全市各级教育行政部门,各级各类学校按照活动方案要求,成立了综合治理工作领导小组。做到了局长、校(园)长是第一责任人,使综治工作有了组织保障。二、依托教育年活动,加大了校园周边环境整治工作力度第20页市教育局以教育年活动为依托于,以九大工程中的和谐校园建设工程为载体,把校园周边环境整治工作

7、纳入到了和谐校园建设工程之中,有步骤,分层次地推进了校园周边环境整治工作。一是把学校安全工作作为20**年市政府教育工作目标责任状重要内容,市教育局与县(市)区教育局、市直各院校和事业单位层层签订了工作责任状;二是强化了校园周边环境整治工作力度,市政府投入40余万元,为市直各院校和区各小学配备了65名校园保安,极大地提高了学校的治安防范能力;三是做好了高校稳定工作,结合20**年北京奥运会实际,加强了对高校师生的政治思想教育,积极开展迎奥运、促和谐活动,防止了境外敌对势力对校园的渗透。四、开展法律进

8、校园活动,提高了师生法律意识为落实教育系统五五法制宣传规划,根据《委办公室市人民政府办公室转发〈关于开展法律六进活动的实施方案〉的通知》要求,结合我市教育系统实际,市教育局在全市教育系统范围内开展了法律进校园活动,特别制定了《教育系统法律进校园活动实施方案》。做到了学校法制教育计划、教材、课时、师资和法制副校长(辅导员)的五落实第20页。通过广泛开展《宪法》、《教育法》和《未成年人保护法》等法律法规为主要内容的法制教育宣传活动,把法制教育工作列入教师培训计划和业务考试

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