把纪律挺在前面 推进全面从严治党

《把纪律挺在前面 推进全面从严治党》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、把纪律挺在前面　推进全面从严治党——在2016年教育系统党风廉政建设工作视频会议上的讲话王立英(2016年2月26日)同志们：受部党组委托，我代表党组总结2015年教育系统党风廉政建设和反腐败工作，部署2016年的工作。一、2015年工作回顾2015年，教育部接受了中央巡视，巡视组认为：党的十八大以来，教育部党组认真学习党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实中央各项决策部署，推动教育事业科学发展，取得新进展；按照全面从严治党要求，履行两个责任，不断加强教育系统党风廉政建设和反腐败工作，取得新成效。这是对教育系统的鼓励和鞭策。过去

2、的一年，各级党组织和党员领导干部坚决学习18贯彻习近平总书记在中央纪委五次全会上的讲话精神，落实管党治党责任，推进全面从严治党；广大教职员工大力支持、积极参与；纪检部门聚焦中心，强化监督执纪问责，紧跟中央步伐，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展。（一）学习党章党纪，增强看齐意识。部党组印发通知，推动学党章、听党课、抓党建、促党风，组织党员干部集中学习《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《巡视工作条例》，把三部党内法规和习近平总书记系列重要讲话精神，纳入党组中心组理论学习、国家教育行政学院干部培训内容，全年举办培训150多班次，2万余名干部参加。中组部、教育部、中央党校举办9

3、期高校党委书记、校长专题研讨班，793所高校、1531名党委书记、校长参加轮训。部机关网络培训覆盖率达100%。教育管理部门和高校党委认真开展“三严三实”专题教育。广泛宣传党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神，引导党员干部增强看齐意识。（二）严明党的纪律，夯实管党治党责任。坚持党要管党、从严治党，把政治纪律、组织纪律执行情况作为巡视和监督执纪重点，保证中央政令畅通。教育部党组18制定《进一步落实直属机关党建工作责任制的实施意见》，积极探索直属机关党建工作和直属高校院系党组织书记述职评议考核工作。制定《直属高校纪委书记选拔任用及管理工作暂行办法》，完善高校纪检机构设置

4、，建立学校二级纪委，加强监督力度。坚持“一案双查”，加大责任追究，通报了7所直属高校履行主体责任、监督责任不力的问题，释放有责必问、执纪必严的强烈信号。（三）保持高压态势，营造“不敢腐”氛围。坚持有腐必惩、有贪必肃，紧紧围绕遏制腐败蔓延势头的目标任务，严肃查处不正之风和腐败问题。2015年，教育系统纪检部门受理检控类信访举报60019件，立案8232件，给予纪律处分8757人，移送司法机关442人，同时对来信中不实的问题作了澄清处理。充分发挥巡视利剑作用，聚焦问题，形成震慑，2015年教育部巡视18家直属单位和高校，移送了一批问题线索。（四）改进监督执纪方式，践行严管厚爱

5、理念。坚持纪严于法、纪在法前，转变执纪方式和工作作风，探索实践“四种形态”，扩大谈话、函询、诫勉范围。2015年部党组、驻部纪检组共谈话649人次，函询159人次。执纪审查中，积极唤醒党员干部的党章党纪意识，推动自我净化、18自我完善。按照中央要求和10%的比例，抽查2487名干部个人事项报告情况，对填报不规范的419人进行处理；对瞒报、漏报个人事项的干部，取消考察对象资格或停止选任程序，做到干部“凡提必核”，严防“带病提拔”。（五）驰而不息正风肃纪，强化纪律约束。紧紧抓住突出问题和重要节点，加强日常监督，严格纪律审查。认真办理中央巡视组移交的24个转办件，对直属单位、直

6、属高校办公用房、公务用车、公务接待、违规兼职取酬、违规持因私证件出访等问题进行全面检查；严肃查处42所高校MBA办学中的违规问题；召开违反中央八项规定精神问题通报会。2015年，教育部直属系统查处违反中央八项规定精神问题274起，给予组织处理93人、纪律处分80人。严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题，对1286件行业不正之风和476件有偿补课举报进行查办。（六）加强重点部位关键环节监管，扎紧制度篱笆。制定《规范和加强直属高等学校所属企业国有资产管理的若干意见》《部属企业负责人薪酬制度改革的实施意见》《高等学校所属企业领导人员廉洁从业若干规定》，召开国有资产管理工作视频会

7、议，教育部派出23个检查18组，对3500余家高校校办企业、直属事业单位及其所属企业资产进行自查和抽查，实现了全覆盖。巩固科研治理成果，深化科研体制改革，加强科研政策培训和科研诚信教育，营造激励创新的制度环境，净化科研生态。深化高校招生考试制度改革，完善监督管理机制，深入调研群众反映强烈的“高考移民”问题。在总结成绩的同时，我们也看到教育系统党风廉政建设和反腐败工作还存在一些薄弱环节。一些党组织和党员领导干部对全面从严治党的紧迫性认识不深，对中央八项规定精神的核心要义和深远意义认识不透，对教育系统存在的不正之风和腐败问题的危害