大学语文4

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1、第四单元锦瑟年华大学生是一个极富于青春活力的群体，大学时期是相信至爱至纯的理想主义时代，大学校园是引领大学生梦想起航的地方。四年的大学生活，对人的一生有着非常重要的意义，却又是极其短暂、转瞬即逝的。如何让在校期间的这一千四百六十个日子变得多彩多姿？如何让每一个平凡的日子都变成美好的回忆？点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本把平凡的日子堆砌成伟大的人生俞敏洪第一部分学习目标1．理解：演讲稿的语言特点。2．领会：大学生活的多姿多彩是要靠个人的努力去描绘的。3．应用：以俞敏洪的成功人生激励自己，引燃奋发向上的激情，抒写青春靓丽人生。学法建议1．紧扣演讲稿的文体特性，体

2、会文章语言平易通俗、幽默风趣、感情真挚、富于鼓动性等特点。2．理清文章的结构。前半部分写大学生活平凡日子里的趣闻逸事，后半部分写如何才能成就伟大的人生，中间插入承前启后的“雄鹰PK蜗牛”的故事作为过渡。3．重点是弄清文章的主旨。要把“平凡的日子”变成“伟大的人生”，除了拥有理想和良心外，还必须具有坚韧不拔的意志，付出百倍的努力。我还记得我们班有一个男生，每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴，希望能够引起女生的注意，结果后来被女生扔了水瓶子。我还记得我自己为了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都帮着女生扛包。后来我发现那个女生有男朋友，我就问她为什么还要让我扛包，她说为了让男朋友休息一

3、下。北大琐事之美好我也记得刚进北大的时候我不会讲普通话，全班同学第一次开班会的时候互相介绍，我站起来自我介绍了一番，结果我们的班长站起来跟我说：“俞敏洪你能不能不讲日语？”我后来用了整整一年时间，拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音，但是到今天普通话还依然讲得不好。我们很有幸见过朱光潜教授……我也记得我的导师李赋宁教授，……每次都把板书写得非常的完整，非常的美丽……我还记得我的英国文学史的老师罗经国教授，我在北大最后一年由于心情不好，导致考试不及格。我找到罗教授说：“这门课如果我不及格就毕不了业。”罗教授说：“我可以给你一个及格的分数，但是请你记住了，未来你一定要做出值

4、得我给你分数的事业。”当我听说许智宏校长对学生唱《隐形的翅膀》的时候，我打开视频，感动得热泪盈眶。北大琐事之感动我记得自己在北大的时候有很多的苦闷。一是普通话不好，第二英语水平一塌糊涂。我也记得自己进北大以前连《红楼梦》都没有读过，所以看到同学们一本一本书在读，我拼命地追赶。没想到女生们都看上了那些外表英俊潇洒、风流倜傥的男生。像我这样外表北大琐事之苦闷不怎么样，内心充满丰富感情、未来有巨大发展潜力的，女生一般都看不上。我记得我奋斗了整整两年希望能在成绩上赶上我的同学，……但是到了大学二年级结束的时候我的成绩依然排在班内最后几名。非常勤奋又非常郁闷，也没有女生来爱我安慰我。

5、作者在新生开学典礼上动情地回忆他的大学生活，用意是什么？雄鹰PK蜗牛雄鹰与蜗牛的故事有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。……但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄

6、鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。通过雄鹰和蜗牛的故事，你得到了什么启示？本段在文中有什么作用？不一样的起点，一样的终点不懈的努力成就顶尖的梦想如何成就伟大的人生？理想伟大的人生良心如何成就伟大的人生？人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理

7、想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。想一想，除了理想和良心，成就伟大的人生还需要什么？点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本我的大学生活琐忆李开复第二部分学习目标1．理解：感觉文章朴实无华的文风。2．领会：通过学习课文，领会兴趣是最好的老师，至诚至真至精的境界是为人处世应该努力追求的目标。3．应用：通过学习课文，认识大学的意义并不全在于课堂上的读书，从课外生活中锻炼自己也非常重要。学法建议1．学习重点是要弄清大学生活