创先争优活动企划方案-企划方案

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1、创先争优活动企划方案/企划方案根据《中共中央办公厅转发中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见的通知》、《中共福建省委办公厅转发省委组织部、省委宣传部关于在全省党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见的通知》、《关于印发全省学校创先争优活动实施方案的通知》和《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》精神,现就我院在各党支部和全体党员中深入开展创先争优活动,制定如下实施方案。一、“创先争优”活动的指导思想深入开展创先争优活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“创先

2、争优求实效,服务师生促和谐”为活动主题,以“建学习型组织、争先进性模范、创文明和谐校园”为活动载体,巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果,全面推进党的建设和学院的中心工作,充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在建设学习型基层党组织、争当优秀党员、服务师生创文明和谐校园实践中建功立业。二、“创先争优”活动的总体目标构建和谐校园。各级党组织要结合学习型党组织建设,深入开展社会主义核心价值体系教育,扎实推进师德师风建设和学风建设,形成良好校园风气;要及时了解师生思想动态,积极引导,主动做好释疑解惑、化解矛

3、盾工作,努力维护校园安定稳定,促进校园和谐。第8页服务师生群众。各级党组织和全体共产党员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨,突出学生在育人中的主体地位,教师在办学中的主体地位;深入开展调查研究,关注师生关心的热点、难点问题,不断提高解决师生实际困难的能力和水平、不断改进干部的思想和工作作风,着力构建有利于师生成才的体制机制。加强基层组织。各级党组织要创新工作模式,优化组织设置,扩大组织覆盖,改进活动方式,增强党员队伍的生机活力;积极推进学习型党组织建设,加强基层党组织干部队伍建设,把我院党的基层组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强战斗

4、堡垒。三、创先争优活动的主要内容创建学习型先进基层党组织。第8页教工先进党支部要求学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务的同时,努力做到“五个好”:一是领导班子好。领导班子健全,整体素质较高。能够深入学习实践科学发展观,认真贯彻党的路线方针政策,团结协作,求真务实,勤政廉洁,有较强的凝聚力和战斗力;支部书记党性强、作风正,善于做思想政治工作,得到党员拥护。支部能出色完成上级党组织交给的各项任务,战斗堡垒作用突出。二是党员队伍好。有较强的党员意识,能在本职岗位上充分发挥先锋模范作用,党员教育、培养制度健全,党员队伍结构合理

5、。三是工作机制好。规章制度完善,坚持“三会一课”,重视工作档案建设,党组织工作手册、活动记录、发展党员材料等规范齐全。教工支部要做到每名党员每月参加一次活动或学习,活动或学习要按时参加并签到,活动或学习要如实记录。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局,建立健全党员联系群众、班级制度,为改善师生的工作环境、学习条件、生活质量做出努力。五是师生反映好。党组织的各项工作符合师生意愿,工作实绩得到师生公认,党组织在师生中有较高威信,党员在师生中有良好形象。学生先进党支部要求全体党员在出色完成学业,努力践行科学发展观的同时努力做到“五个好”:一是

6、支部班子好。党支部班子健全,认真做好学生党员的培养、发展和教育工作,善于团结、带领青年学生共同进步。二是党员队伍好。党员政治素质高、是非观念强、精神面貌好,能够充分发挥先锋模范作用。三是活动开展好。每个月支部至少要组织一次主题鲜明、形式多样、富有教育意义的党员活动,支部建设充满活力。四是制度落实好。认真落实党组织工作规章,坚持“三会一课”等基本制度,党组织生活正常有序,党员管理严格到位。五是作用发挥好。较好地发挥支部的战斗堡垒作用,积极推动班风、学风和校风建设,在学生中具有较强的感召力。人人争做优秀共产党员。第8页教职工优秀党员要认真

7、履行党章规定的各项任务,努力做到“五个带头”:一是带头学习提高,争做政治学习、业务学习的先锋。积极参加党内的政治理论学习,认真学习实践科学发展观,做到真学真懂真信真用;认真学习新知识新技能,不断提高专业水平,努力成为本职工作的行家里手。积极参加党组织召开的学习实践活动,寒暑假所有党员开展读书活动,重温党的光辉历程,并撰写读书心得。每月坚持读书,并在支部活动或会议上进行充分交流。二是带头奉献,争做爱岗敬业的先锋。把爱与责任贯穿在教书育人之中,不断增强责任感、使命感、危机感,在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。三是带头服务师生,争做全心全意为

8、师生做实事办好事的先锋。要牢记共产党员的宗旨,把师生的利益放在心中,积极热情地为师生解决实际困难,忧师生之忧,诚心诚意做师生的贴心人,自觉维护师生的正当权益。四是带头遵纪守法,争做高素质的先锋。有较强的党员意识和党性观念

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