市教育局行风建设先进个人事迹-事迹报告

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1、市教育局行风建设先进个人事迹/事迹报告**同志20**年在**市教育局从事纠风工作，在治理教育乱收费工作中坚持教育、制度、监督并重的工作方针，形成了加强教育使其不为、完善制度使其不能、强化监督使其不敢的工作体制，**市教育行风建设得到了进一步好转。**同志上任后迅速适应新的工作，以过硬的政治素质、精通的业务水平，带领纠风办扎扎实实开展工作，取得了可喜的成绩，对**市教育行风建设做出了突出的贡献。主要事迹如下：（一）政治素质过硬：**同志忠实实践“三个代表”重要思想，对教育纠风工作怀有崇高的事业心和责任感。始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，甘于奉献，工作中充

2、分发挥党员干部的表率作用。从事纠风工作以来，不断加强思想建设和理论学习，努力提高对纠风工作的认识，不断提高理论修养和知识水平。（二）工作业绩突出第4页1、整合力量，治本为先。“智者当借力而行”，为了将纠风工作抓出实效，他确定了作好纠风工作“联络员、调度员、调解员”的工作方针，通过信息沟通交流、业务培训、组织座谈参观等形式，协调各方关系，整合各种力量，借局内各业务处室之力，借各县、区（市）教育局之力，借各级政府纠风办之力，借行风监督员及舆论宣传之力，齐抓共管。一方面对行风问题严查严办，如开展制止中小学教师有偿补课专项整治工作，组织各区、县（市）教育局对所属学校教

3、师进行有偿补课情况开展经常性检查，特别是对寒暑假、双休日和节日期间教师进行校外有偿补课，以及省级示范高中和热点初中、小学的教师进行有偿补课作重点检查，并联合新闻媒体共同开展行动，对违规教师给予曝光。另一方面，通过对群众关心的“难点”、“热点”问题进行综合分析，会同有关部门出台治本措施，从源头上治理教育乱收费。如《关于进一步推进义务教育均衡发展综合实验区工作的意见》（沈教发35号）；《关于做好20**年民办学校招生工作的通知》（沈教发49号）；《关于做好20**年义务教育招生工作的通知》（沈教发53号）；《关于印发〈20**学年下学期**市中小学校收费项目及收费

4、标准〉的通知》（沈教发〔20**〕56号）；《关于印发〈20**学年上学期**市中小学校收费项目及收费标准〉的通知》（沈教发〔20**〕112号）；《关于印发**市民办文化教育培训学校设置标准的通知》（沈教发24号）；《关于进一步规范教育收费行为的通知》等文件，为治理教育乱收费提供了有效保障。2、查办案件，坚持原则。为了强有力地惩治违规违纪人员，有效地遏制教育系统不正之风的蔓延，还家长们一份公道，**同志身先士卒，带领纠风办全体同志不辞辛劳，经常深入到学校、社区等处调查取证，查办各种违规违纪问题，面对漫骂甚至安全受到威胁都从未退缩。秉公办案，坚持原则，不逊私情

5、，顶住来自各方的压力，一旦查实，必严肃处理。如：某小学违背《关于进一步规范中小学办学行为做好20**年中小学招生工作的意见》及市教育局五条禁令的相关规定，擅自以“英语特长班”名义向１６名学生收取费用，每生收费3000至6000元不等，共收取第4页6.8万元。接到举报后，**同志亲自进行暗访，掌握了充分有力的证据后，及时进行了查处，勒令该校全部退还所收违规费用，并给予了该校校长行政警告处分。3、全心投入，真诚服务。他对待同志向春天般温暖，对待来访家长如夏天般热情，对待群众耐心热情，工作细致、到位，他每天都要抽出一定时间亲自接听热线电话，掌握民生民意的第一手材料。

6、接听电话、接待来访群众，亲切和蔼，对待群众的困难，他比自己的事还要着急，想方设法在最短的时间内解决问题；对待个别无理访，他不卑不亢，以理服人。对待工作不畏难、不抱怨，知难而进，勇于创新，以过人的智慧和毅力全身心的投入到教育纠风治乱工作中。第4页4、取信于民，成绩显著。短短的一年时间里，他带领**市教育局纠风办以办人民满意教育为出发点和落脚点，针对教育收费、学生择校以及乱补课、乱办班等群众关心的热点问题，从深化教育管理体制改革、完善制度、规范收费、强化监督入手，用发展的思路和改革的办法，推进了治理教育乱收费工作的开展，并取得了实实在在的成效。一是违规收费的案件明

7、显减少，20**年共查处教育乱收费问题51个，涉及金额88.9万元,清退违规收费金额694万元,罚没违规收费金额8.75万元,因乱收费、乱补课、乱办班及师德问题受党纪政纪处分和其他处理的人数达46人；二是社会评价看好，在20**年市发改委组织的农民对政府相关工作满意度调查中，教育以95%以上的满意度而名列前矛。市教育局纠风办的工作也受到了上级领导的充分肯定，在省纠风办召开全省表彰大会上，**市教育局纠风办被省政府纠风办评为20**年度民心网举报投诉办理工作先进集体和优秀联网单位。同时，纠风办确定的“教育行风成果宣传”的宣传工作项目也被**市委教科工委、市教育局

8、评为20**年机关社会宣传优秀工作项目