安全教育日教案（9篇）

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安全教育日教案（9篇）　　一、活动目标　　1、让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。　　2、用舞蹈、知识竞答、ab剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。　　3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。　　二、活动准备　　1、收集资料;　　2、排练舞蹈;　　3、排练小品《我们学会了保护自己》。　　4、磁带、录音机、录相带(光盘)、录放机(vcd)、多媒体电脑及道具等。

1　　三、活动过程：　　甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。　　甲、乙合：x年x班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。　　乙：健康之于生命，如光芒于太阳。拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。请欣赏舞蹈《健康歌》。　　甲：关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。在这之前同学们收集和掌握了很多安全常识。现在安全大使来考大家啦!　　安全大使上：我来考考大家，同学们可一定答对啊，答对了就可以得到安全自护奖章啊，还有奖品啊!　　我安全我健康我快乐主题班会教案

2　　(多媒体课件出示竞赛题目)　　乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊!那在实际生活中怎么应用这些知识呢?下面我们来看段录相，并请大家做出选择。(ab剧的形式，几个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其他小伙伴都不会游泳，这时候他们应该怎么做?是下水去救人，还是去找大人来救人?让学生做出选择，并且相同选择的同学坐在一起，接着演一演自己这种选择可能会出现的结果;再演一演自己为什么不做另一种选择，另一种选择会出现什么结果。)　　安全大使：同学们的选择都有自己的理由，但是我要告诉大家，生命对于每一个人只有一次。虽然舍己救人是光荣的，但是如果我们能想出更好的办法，能够既救了人，又使自己的生命得到了保护不是更好吗?遇到事情不要冲动，要积极地想办法。　　甲：对啊!从这么紧张的选择中走出来，让我们轻松一下，请欣赏说说唱唱《安全伴着快乐行》。　　a：号角声声响连天，

3　　b：锣鼓阵阵震五洲，　　c：我们铿锵三人行，　　合：开门见山说安全。　　a：不唱桃花枝头红，　　b：不唱杨桃柳条儿青，　　c：唱一唱健康就是幸福要记清，　　b：唱一唱交通安全陪着你前行，　　c：唱一唱消防安全防火最重要，　　合：唱一唱安全伴着你我快乐行。　　别唱啦，别唱啦!着火啦，着火啦，快去救火啊!!(一个同学跑上来喊着。)水火无情啊，同学们!请看(课件出示一组着火时和火熄灭后的图片)这些令人惊心的场面，我们怎么能小看这火呢?

4　　甲：是啊，你说得对，那我们在遇到危险的时候应该怎么办呢?我们来看个小品，看他们是怎么做的?(小品《我们学会了保护自己》分组进行)　　组1：着火了，红红和妈妈一边救火，一边报火警等。　　组2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑，同学们进行救护。　　组3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。　　乙：我们的安全与健康同行，与快乐相伴，我们没有理由不去关注安全，没有理由不去珍视生命。让我们大家一起来朗诵《热爱生命》——(配乐：舒缓的钢琴曲)　　爱护花坛里的花草体验绿的和谐　　帮助摔倒的同学体验心灵的沟通　　照顾受伤的小鸟体验爱的温暖　　挽扶盲人的手臂体验情的愉悦

5　　生活的天地这样辽阔　　生活的快乐这样有趣　　保护自己让生活更自由　　文明安全让生活更美丽　　热爱生命让我们更快乐地生活　　甲：同学们，最后请我们的班主任老师讲话，作为我们这次班会的结束语吧!　　班主任：时代召唤着我们，我们是跨世纪的一代，我们首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“安全自护”小奖章，从这里出发;让所有的孩子们天天快乐，日日平安，快乐和安全永远与我们相伴!　　甲、乙合：x年x班主题班会到此结束!　　活动目标：

6　　1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。　　2、让学生知道汛期安全教育的重要性。　　3、培养学生团结友爱的情感。　　活动过程：　　一、导入：　　青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。　　二、对学生进行兴趣安全教育：　　(一)暴雨天气要注意防雷

7　　1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时离大树5米以外。　　2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。　　3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。　　4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。　　(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：　　1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。　　2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

8　　3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。　　(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：　　1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。　　2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。　　(四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。　　三、结束：　　同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

9　　活动目标：　　1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。　　2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。　　教学过程：　　一、校内安全教育　　(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)　　(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　二、了解踩踏事件悲剧的发生　　(一)、图片、例子回放　　国外踩踏事件国内踩踏事件

10　　(二)、讨论：　　1、踩踏事件产生的原因。　　2、怎样预防踩踏事件的产生?　　3、怎样面对学校踩踏事件?　　三、预防对策大家谈　　(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。　　人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现事故，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。　　(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?　　(三)、如何预防和避免踩踏事故

11　　1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。　　2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。　　4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。　　(四)、掌握自救方法　　教学顺口溜　　人挤心别慌，摸墙贴边走。　　不怕脚踩风，就怕手抓空。　　扶稳抓稳后，接着向前走。

12　　如果被挤倒，身体缩成球，　　双手抱颈后，护好头颈胸。　　一、教学目的　　1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。　　2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。　　3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。　　二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。　　教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。　　三、班会程序

13　　(一)、课题导入　　1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。　　教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。　　2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?　　3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规　　●安全乘车

14　　1、乘坐车辆的选择。　　乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。　　2、乘车途中的安全。　　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

15　　●安全骑车　　1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。　　2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。　　3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

16　　4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。　　5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。　　●安全走路　　1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

17　　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。　　3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。　　(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)　　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?　　2、红灯亮时行人该怎样?　　3、黄灯亮时还可以过马路吗?　　4、什么灯亮时才可以走?　　5、行走时怎样注意交通安全?

18　　6、骑自行车要怎样注意交通安全?　　7、行走时怎样注意交通安全?　　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　8、骑自行车要怎样注意交通安全?　　要在非机动车道上靠右边行驶。　　老师小结：同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。　　四、总结(5分钟)

19　　愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!　　一、活动目的:　　1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。　　2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。　　3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

20　　二、活动准备:　　交通知识竞赛、有关交通资料图片。　　三、活动过程:　　一、导入引出课题。　　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。　　乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的呵护下成长。　　甲、乙：中学生在上学放学路上，交通安全最重要;交通规则一条条，一条一条要记牢。　　甲：队员们，当你一个人骑车上街时;

21　　乙：当你在马路上嬉笑打闹时;　　甲：当你横穿马路时;　　乙：当你在翻越栏杆时;　　甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?(危险!)　　乙：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。　　二、看资料，找问题，提高安全意识。(结合课件图片给与说明)　　(1)(放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看)同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

22　　(2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?(不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。)　　(3)(在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的。对，为什么?　　三、交通知识竞赛：　　1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)　　2、雨天骑车可以打伞吗?(不可以)。　　3、过马路必须走什么?(人行横道)　　4、可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)　　5、放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)

23　　6、行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)　　7、醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)　　8、中学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)　　四、学习学生交通安全“十不为”歌　　1、不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道;　　2、未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车;　　3、不骑车带人，不在机动车道内骑车;　　4、未戴头盔不坐摩托车;　　5、骑车不突然猛拐、双手离把;　　6、不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;　　7、不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

24　　8、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;　　9、不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施;　　10、不在机动车道上拦乘机动车。　　五、小结：　　通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的。所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。　　教学内容：　　学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。　　教学要求：　　通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

25　　教学时数：　　一课时　　教学过程：　　一、引入：　　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。　　二、远离毒品，珍爱生命　　一)。观看有关诱骗青少年吸毒、毒品成瘾、毒品危害的录像　　二)总结毒品的危害　　毒品毁人毁健康，它能摧毁人的消化功能，摧毁人的神经系统，摧毁人的呼吸及循环系统，传染性病及“艾滋病”。

26　　毒品令人倾家荡产，家破人亡，丧失工作能力，倾家荡产，给家庭带来无尽的折磨。　　吸毒导致堕落、犯罪　　吸毒危害社会，成为世界公害　　三)讨论交流　　我们了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。　　让学生自由发言。　　三、交通安全　　引入。　　讲述我校去年有位同学被车撞了，至今未醒的事例。提醒同学们一定要注意交通安全。　　一)认识交通标看电脑里的交通标志图片

27　　二)常识讨论　　讨论下列问题　　(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?　　(2)行人横过马路为什么要走人行横道?　　(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?　　(4)为什么不能翻越护栏?　　(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?　　(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?　　(7)骑自行车应该注意什么?　　(8)乘汽车时要注意什么?　　(9)遇到交通事故怎么办?

28　　三)总结、提示　　对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。　　四、校园安全　　一)导入：请看这些校园事故　　案例一：　　10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。　　案例二：　　2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。　　案例三：

29　　六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。　　案例四：　　在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。　　案例五：　　在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被伤到。　　二)结合案例，谈启示　　结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?　　三)学习安全知识

30　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。　　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。　　3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。　　4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。　　五、总结　　今天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题，以后老师还要讲食品的安全等，希望同学们进入初中以后，上学的地方可能比以前远一些，我们一定要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。今天的班会到此结束。

31　　教学目标:　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。　　2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。　　教学重点：　　树立火灾自护。自救的观念。增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。　　教学难点：　　教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全　　教学过程：　　一、常规教育　　(一)

32谈话引入：同学们是三年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。　　(二)看图，说一说，议一议　　1上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)　　2上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)　　3课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)　　(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。　　(四)小结：　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

33　　二、安全教育　　(一)课间安全　　课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。　　1、表演　　①几个同学挤入教室　　②几个同学在教室里追逐　　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。　　2、讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)　　3、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

34　　①教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。　　②在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。　　③上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。　　4、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。　　①请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?　　②像这种情况，我们班发生过吗?　　A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。　　B、在教室里互相追赶。　　③在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

35　　判断：　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。　　3、用手或金属制品去接触插头底部。　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。　　5、用沙子或泥土打仗。　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。　　7、站在凳子上往阳台下看。　　教学目标：使同学们懂得交通安全常识　　教学重点：行走时，哪些情况最危险；骑车安全常识教学内容：　　一、请同学们说说你们知道的交通常识

36　　二、教师补充　　1、绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。　　2、人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。　　3、行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。　　三、行走时，哪些情况最危险呢？　　1、横穿马路很容易出危险。

37　　2、三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。　　3、上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。　　4、行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。　　四、小学生安全知识——骑车安全　　1、不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。　　2、不打伞骑车。　　3、不脱手骑车。　　4、不骑车带人。　　5、不骑病车。

38　　6、不骑快车。　　7、不与机动车抢道。　　8、不平行骑车。　　养成交通安全好习惯　　教学目的：教育学生懂得和掌握交通安全常识，提高交通安全意识，养成良好的习惯以避免安全事故的发生，提高交通安全防范能力。　　教学内容：　　1、交通安全基本知识；　　2、交通规则；　　3、对同学们在交通方面的要求。　　教学过程：

39　　一、懂得交通安全常识，提高安全意识。　　我国几年来，每年道路交通事故造成10余万人死亡，还造成了许多人的伤亡和大量的财产损失。学生发生交通事故也占10%左右。交通事故已经引起了全社会的普遍关注。　　为什么会有这么多的交通事故呢？可以说，这些交通事故的发生都是因为人在道路交通活动中不重视交通安全、不遵守交通规则引起的。因此为了预防交通事故的发生，我们每个人都应该重视交通安全，遵守交通法规。　　交通安全是安全文化的一个重要组成部分，对交通安全的重视就是对人的生命的重视，是人类社会文明和进步的表现。中小学生应该从小养成良好的交通习惯。文明的交通行为，是中小学生良好的精神风尚的体现，也是社会公共道德的要求。　　中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：　　1.树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。

40　　2.增强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。　　3.掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。　　在我国道路上，既有汽车、摩托车、拖拉机等机动车和自行车、人力车等非机动车行驶，还有行人在行走。为了交通安全，减少它们发生冲突，要想办法把它们分开，我国道路交通有两个基本规则。　　车辆靠右行驶：在道路上行驶的车辆需靠右行驶。如果靠道路左侧骑自行车，就成了逆行，是一种交通违章行为。人车各行其道：机动车、非机动车和行人都应在自己行驶的路面范围行驶，而不能随意行驶到别人的路面上去。交通警察在管理交通时，采用隔离带、隔离护栏等物理隔离或划设交通标线把道路路面划分成几个部分。道路中间部分供机动车行驶，叫机动车道；在机动车行车道旁边为非机动车道，供自行车等非机动车行驶；最靠边的部分为人行道，行人走路需在人行道上行走。　　在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在中间行驶，非机动车靠右边行驶。行人须走人行道，没有人行道的靠路边行走。

41　　二、对同学们的要求　　为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：　　1.我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；　　2.当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；　　3.当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；　　4.严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。　　活动目标：　　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

42　　2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。　　3、尝试了解森林防火一系列措施。　　活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：　　一、认识各类消防安全标志　　1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？　　2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。　　二、了解各类消防安全标志的含义　　1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

43　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。　　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。　　三、关看灭火短片：　　大家认真观看后讨论：　　1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？　　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

44　　四．小组讨论森林里如何防火　　1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。　　2、小结归纳森林着火的危害性　　五、巩固总结　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。