小学校长述职报告 (3)

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小学校长述职报告前不久一场大火，让巴黎圣母院成为了世界焦点，很多人再度回忆光影里的《巴黎圣母院》，我也再次翻看起了雨果的这部鸿篇巨著，深深被敲钟人卡西莫多所吸引，他丑到了极点，也美到了极致。他用独特的钟声和勇敢的行为告诉人们什么才是真善美。联系自己的工作经历，从中层到副校长，我觉得教育就是追求真善美的过程，自己就应该是教育的敲钟人，不断地敲打自己，不断地唤醒别人。在海小13年，一路走来，有欢笑、有泪水、有努力、有成长，但更多的是幸福。2018年8月，我非常荣幸地走上了副校长的岗位，我知道这都源自于学校领导和老师们对我的厚爱和信任，感谢领导在我的人生路上给予无限的帮助和鼓励。面对新的岗位，新的工作，压力更大了，责任更重了，这对我来说是很大的挑战和考验。在这一年里，我站在新的起点，不断地“刷新自我”，化压力为动力，勤勉工作，努力做好了以下几点：一、长鸣尊重之声俗话说“尊人者，人尊之。”哈佛教育研究所教授霍华德.加德纳在《迈向未来的5种能力》一书中强调了整合力、创意力、尊重力、学习力和道德力。尊重力是其中之一，也是作为学校管理者应该拥有的一种能力。作为新任的副校长我常怀一颗感恩之心，尊重他人，把自己融入学校、融入教师群体。感恩吴群英校长对我工作上一次次的鼓励与信任，困惑时总为我指点迷津，她的这份热情与期待让我工作的动力更足；感激张明霞校长在工作中帮我出谋划策，不分彼此，亲如一家；感谢吴静、吴华云、姚华副校长的协同帮助，彼此支持；更感谢季琴芬、黄屹慧、邵佳冬、朱金花主任和全校老师对我工作的鼎力支持、全力以赴。我们彼此尊重、支持、互勉，促使我永保一颗平常心，拥有一个积极向上的心态，各项工作也交出了令人满意的答卷。我的内心永远牢记：尊人者，人尊之；感恩者，世皆敬之。 二、紧握学习之锤古语说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为副校长，学习力必不可少，因此我以身作则，身体力行，不断学习，拓宽视野。在这一年里我阅读了《中小学校长》《中小学德育》《中国著名校长的管理奇迹》《教育是什么》《在对的时间做对的事》等书籍，有教育管理类，也有青春励志类；有前沿的教育理论，也有生动的教学案例。虽然工作上的事情很繁琐，但我竭力挤时间，努力用阅读丰盈自己的生活。作为分管德育的副校长，我深深认识到自身还存在着许多不足，对德育还缺乏全面的了解和深入开展工作的能力，于是我不断请教，虚心听取意见，不断完善工作。在不断学习与工作中，我撰写的论文发表于省级刊物、荣获武进区一等奖，制作的课件荣获武进区一等奖。在吴群英校长的鼓励与帮助下，我还被评为了常州市教育管理拔尖人才。三、奏响和谐乐章

1现代管理之父彼得·德鲁克说：“归根到底，管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行。”作为新任副校长，我牢记自己的责任与使命，强有力的工作执行力是我追求的价值所在。我和学生中心的所有成员一起以培养学生良好的道德品行和班主任专业成长为主线，规划发展路径、开发四季课程、申报品格提升工程、创建班主任成长营。“咏春”诗会、两操比赛、少先队活动、趣味成长节、快乐三善礼等，一次次活动让孩子们接受了校园文化的熏陶，不断提升自我的品德修养。每月一次的班主任成长营活动，或班会展示，或管理研讨，或妙招分享，或主题沙龙，年轻的班主任在一次次的活动中磨砺自己，提升自我。这一年，我校有两名老师参加区班主任基本功大赛获一等奖，一名老师被评为常州市高级班主任，两名老师被评为武进区名班主任。每一次活动，我都和学生中心的老师们团结一致、群策群力。文明城市验收，两次抽查到我们学校，我们都以满分通过，我代表学校在区校长会议上做了《凝心迎检  聚力创优》的经验介绍。我和姚华副校长共同撰写了学校品格提升工程，我们和吴群英校长参加常州市答辩并顺利通过。用心策划读书节系列活动，好书淘淘乐、巧手绘书签、童声讲故事、精制阅读卡等等，书香氛围的浓郁、阅读展示的多元令来校参观的教育部教育装备研究与发展中心的杜处长大加赞赏。我时时谦虚做人，踏实做事，处处身先士卒，奋勇当先，努力做最好的自己，与人同心，奏响海小美乐章。站在新的历史起点，我将长敲警钟，鞭策自己不懈努力，对名利远距离，对业务近距离，对教师零距离，争取成为一位有思想、有内涵、有魅力、有品位的永远学习的新校长！