“过两天”的风波

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1、★精品文档★“过两天”的风波“过两天我要请爸爸妈妈来园跟小朋友们一起玩,大家一定要好好表现哦!”一句话引发了后面的风波,“过两天”到底是过几天呢?　　事情是这样的,家长开放日之前的几天为了鼓励孩子们的积极性,更好的顺利组织活动。我在班里鼓励孩子们说:“过两天啊,爸爸妈妈要来幼儿园跟小朋友们一起玩,大家一定要好好表现哦!”孩子们都很兴奋,个个像变了一个人似的都抢着努力表现,我心里也暗喜。可是就在我说完这句话的当天晚上有家长就打电话问:“孩子说明天要开家长开放?”我赶紧解释:“不是不是,今天我提过这件事,等

2、过两天吧!等到时候通知。”家长也明白了我的意思,不是明天、后天,也不是大后天……当晚我也没有在意这件事情,以为孩子回家学错了。可是就在说完这句话2天以后,大家像商量好一样,不约而同地打电话问:孩子回家说明天家长开放日,是吗?怎么老师也没有通知啊?!开始一个、两个问问我也没有在意,可是那晚上有好几个家长都问,这引起了我的思考,想了半天也没有找出大家都以为明天家长开放的理由。　　第二天,我在班里跟配班老师说起这件事情,问题出在哪里,总是找不到。我们想了许久,后来在耐心的追问下月月小朋友终于告诉了我答案。宝说

3、:“王老师,你不是说过2天爸爸妈妈就来开家长开放吗?”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★听了这句话我才突然恍然大悟,原来是我的“过两天”引发起来的。我赶紧跟孩子们解释,我不是说就过2天,当时说的“过两天”是“过几天”的意思,就是还要再等几天的意思。孩子们听了我的解释半天还是迷糊中,还是不知道是什么时候家长开放,最后我只好说等定下星期我通知大家,孩子们这才缓了口气没有追问下去。　　这件事情让我感到语言的重要性,语言是幼儿教师与幼儿交流的最好工具。在幼儿园里,幼儿教

4、师的语言对幼儿的成长和发展起着举足轻重的作用。这就要求我们说话时语言一定要简单、明确、通俗易懂而且要严谨有序,避免说出的话前后矛盾。幼儿基本上不认识字,他们所受的教育和获得的所有知识都是来自于成人之间、成人与幼儿之间的交流。因此,幼儿教师的语言必须具有一定的技巧,做到教师的话幼儿爱听、幼儿能听懂。　　记得有一次在离园活动表扬幼儿时,我说今天表现最好的是月月、李允言和张博涵小朋友。“最”表达的意思是独一无二,只有一个才是最好,而处于习惯我当时说出这么多幼儿的名字,起不到鼓励和榜样的作用。现在回想这种失误看

5、似小错误,幼儿可能也听不出来,但会使教师的表扬大打折扣,不能很好地提高幼儿的积极性。所以,我们在使用语言时要谨慎,把语言组织好后再说,避免因为语言失误影响幼儿的积极性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　通过这两件事使我明白了,在今后的工作中我要时刻注意自己的一言一行、一举一动;不随意向孩子许下诺言,但对孩子的承诺一定要做到;说话要严谨,对于表达意思不清楚的词一定要跟孩子们解释,因为他们都长大了……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/

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