《理想》《袁隆平的“寻梦园”》教案

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1、★精品文档★《理想》《袁隆平的“寻梦园”》教案《理想》《袁隆平的“寻梦园”》　　《理想》　　[教学目标]　　1.领悟该诗中多样修辞方式灵活运用的妙处,尤其是其中的比喻修辞手法。　　2.对圈点批注法的进一步巩固。　　[学习重难点]　　1.通过学习本文,树立理想抱负,培养对理想的坚持和不懈追求的精神。　　2.对诗歌写作中多样修辞方式灵活运用要有深入的了解。　　3.对理想的内涵有更思辨性的认识。　　[学习内容]　　诗歌的语言具有高度的凝练性,本诗同样如此。其具有的简短而激情澎湃的语言,包孕着丰富的意蕴,而开放的结构,也给读者提供了再创造的想象空间,所以,在明确了“

2、坚持理想、追求理想”的主要内涵的前提下,进行个性化阅读,而圈点批注的读书方法对于我们个性阅读方面具有举足轻重的作用。而与之对应的是,虽然我们还不具有成熟的价值人生观,但相对单纯的童心,和对未来的美好憧憬,容易对“理想”产生联想和思考,也容易与诗歌产生强烈共鸣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20★精品文档★　　其次,该诗的同一个本体“理想”,却能用丰富的喻体群来表达,喻体不同的属性与本体属性的对应联系,都体现了作者非凡的想像力,而其他多种修辞方法的综合运用,也更展示出了作者卓越的表达能力。那么,对修辞方法的分析中,注意思考作者

3、是怎样根据自己诗歌主旨表达的需要来选择修辞方式的。 　　最后,本诗在意蕴的表达方面,具有思辨性,这点突出表现在对理想代价的描述中。　　“理想如朝阳,照耀着人类的精神世界,播种希望,传播光明,亘古不变。”　　在不同的历史语境中,理想往往具有不同的表现形态——　　两千多年前,反秦英雄陈胜,曾在田间耕种时说出了自己的宏伟抱负,却遭周围人的嘲笑,视之为痴人梦话,不由昂天长叹:“燕雀安知鸿鹄之志!”;创造了法国历史巅峰的拿破仑豪气冲天,曾用野心的表达式阐明着自己的理想抱负:“不想当将军的士兵就不是一个好士兵”;而一九三六年的毛泽东,站在雪山之顶,意气风发,一首《沁园春

4、·雪》成“千古绝唱”,那句“数风流人物,还看今朝”的壮丽诗句,铿锵地表达着自己的革命理想。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20★精品文档★　　真正的理想,能激发自己的生命活力,开启自己的动力源泉。它是力量,是决心,是爆破困难的炸药,是在人生危难时期帮助你走过钢丝的平衡木。它扞卫和体现了你的个人尊严,同时也尊重了他人的尊严。　　亲爱的同学,此时此地,你们是不是也想到了自己的理想呢? 　　今天我们一起来学习着名诗人、作家流沙河的《理想》,看看他眼中的理想是怎样的?　　整体感悟:　　开头一节总说理想的意义,第二、三节相近,可以用“理

5、想的历史意义”来概括。第四、五、六、七节相近,可以用“理想的人格意义”来概括。第八、九、十、十一节相近,可以用“理想的人生意义”来概括。最后一节,鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗。由此可见,全诗主要赞扬理想的意义,从历史意义,到人格意义和人生意义。　　研读与赏析:　　1.你最喜欢里面的哪一句诗句?能说明理由吗?　　　　2.品读本诗语言,诗中用到了哪些修辞手法?你能通过这些修辞手法来谈谈你对诗歌内涵的理解吗?　　明确:诗歌中运用了以下的修辞方式:　　1.比喻。作为唯一的本体“理想”,却用丰富的喻体群来展示,如“石”、“火”、“灯”、“路”、“罗盘”、“船舶”、“

6、还魂的仙草”、“慈爱的母亲”等都从不同方面——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20★精品文档★如坚硬、热度、光亮、方向、载体、药效、亲情等——表达了理想对人生积极的指导作用;而将它又比做“折磨着你那进取的心”的“海天相吻的弧线”,抑或是“闹钟”、“肥皂”则也从方位的可望不可及性、惊梦、洗涤脏物的角度表达出了坚守理想必须要付出代价的深刻道理。　　2.对比。如“世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人”中,被拟人化了的理想与“抛弃了理想”的人做对比,表现了作者对一些人放弃理想这一行为的失望和遗憾;而文末对失去了理想的英雄和失

7、去了理想的庸人做对比,体现出了“五十步笑百步”的讽刺效果——失去理想的英雄甚至比起庸人更让人生厌,这也表现出了人们在丧失理想后会出现的可怕后果。　　3.顶真。该修辞集中体现在诗歌的第一小结。在诗歌中除了能表现出一种字面意义的承续外,更能较好地表现出贯穿始终的在文字之下流动着的、对坚守理想的赞美之情,并自然引出以下内容。　　4.其他修辞格。如“唤浪子回头,理想是慈爱的母亲”诗句中所包含的“比拟”的修辞方式,生动展现出理想巨大的精神力量;而“理想开花,桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓荫”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20★精品

8、文档★等例句中所展示的对偶修辞方式以及第一节、第二节