校长远程培训心得体会

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2、校长远程培训本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求为此，我个人有以下几点体会：一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展例如：在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化教师的理念、学生的

3、学习方式在改变但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情但通过学习有关教育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务中小学教师必须参加五年一轮的继续教育促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求教师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展不必脱离工作岗位，教学中需要什么?教师需要补什么？只有一线的教师

4、知道因此，学校必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么？如何在《校长专业发展》中学习我深刻认识到校长对课程改革中的作用是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变化，促进教师的专业发展促进学校的整体发展对校长的素质和能力提出新的要求并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评

5、价，使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教学建议，便于教师实施因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责任心，正确审视学校发展的新途径、新方法农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校说明家长对教育期望值比较高更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源面对农村

6、学校薄弱的环节通过培训，使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，思考面对薄弱我们应该怎么办？更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱其次是师资的薄弱？我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造努力使薄弱学校走出困境其次加强教师培训，我们应该构建什么样的学校？培养什么学生？值得当今校长的不断反思四、通过培训，提高了自身政治素质，让我在道德品质上努力做教师的榜样通过培训，让我从教育领导和知名校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的

7、执着追求，因此，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在远程校长培训心得体会作为一名边远农村乡镇学校的校长，我有幸得参加本次远程中小学校长的培训与学习，由于白天的工作很繁忙，加之白天的网络信号不好，只好等到夜深人静的时候参加学习和讨论我聆听了国家教育部领导和诸多专家的报告，从中学习了教育政策法规、学校管理理论与实践、校园文化建设、学校教育科研等业务知识全面认识了当前教育改革发展的背景、形势与任务，增强了加快学校发展的责任感和紧迫感有机会和很多中小学校长进行专题讨论，管理经验的交流，学习到了许多实用的农村学校的管理经验

8、总之，本次培训内容丰富、活动紧凑、开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命现就这次培训谈几点体会：一、深刻理解国家中长期教育事业改革和发展的目标和方向我通过学习教育部袁贵仁部长的《新时期我国教育改革