五年级下册数学教案-折线统计图第1课时 西师大版

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1、折线统计图（第1课时）教学内容：西师版五下教材第95页，例1；第100页，练习1。教学目标：1、认识简单的折现统图，了解折现统计图的结构；体会折现统计图的特点，正确看出折现统计图的变化。2、能从折现统计图中发现有用的信息，并培养学生简单预测数据变化的能力；通过折现统计图和条形统计图的对比学习，使学生明白并不是所有数据都适合用折现统计图。3、联系生活实际，充分发挥学生自主学习的能力，在激发兴趣的同时培养学生分析问题，解决问题的能力。教学重点：体会折现统计图的特点，能正确看出折现统计图的变化情况。教学难点：

2、培养学生读折现统计图信息，简单预测数据变化的能力。教具：PPT、题单。课前谈话：师：同学们，还记得肖老师吗？（生齐）猜猜老师都有哪些爱好？（指名答3-4人）其实，老师最大的爱好是旅游！（出示图片）猜猜这是哪里？（生答）师：美丽的九寨沟，什么时候去最合适呢？说说你的理由（生答）师：看来，到九寨沟旅游，还要根据当地气温选好时间呢一、复习旧知，情境导入（师:同学们，准备好上课了吗？师生问好）1.回忆旧知：九寨沟一年四季都很美，老师很想去九寨沟旅游。我在网上收集了九寨沟的平均气温变化情况，并制成了统计表（PPT

3、出示），根据这个统计表制成了条形统计图（PPT出示）师：回忆一下，条形统计图应该怎么观察呢？（生答）师：介绍横、纵轴。师：观察条形统计图，有什么发现？生：最高的平均气温是多少，7月份气温最高。师：条形统计图可以看出数量的多少，这是条形统计图最主要的特征。2.导入新课：老师要变一个魔术（横轴、纵轴不变，用点代替直条表示该月平均气温），用线段依次连接这些点。师：知道这个新的统计图的名称吗（生答）（揭示课题，同时板书。）师：同学们，这样的统计图，你在生活中的什么地方见过？（股票、气温等）（PPT出示。）师：可

4、见，生活中也有许多折线统计图。这节课，我们先分析这个折线统计图。（PPT出示）一、新知探索观察这个折现统计图，能发现哪些数学信息？（小组讨论，并记录关键信息。）预设：（多、少。）师：能看出数量的多少，你是怎么看的？生答（小结：要看点，还要看点对应的横纵轴。）整体观察，这一年的月平均气温怎么变化的？你怎么看出来的？生：1到7月份增加，7到12月份降低。师：像这种整体变化情况，叫做变化趋势。1到7月份，呈上升趋势；7到12月份，呈下降趋势。（师：拿出手指一起比划变化趋势，老师示范。）师：具体观察每一条线段，

5、有什么发现？生：3到4月份温度上升得最快。师：这是一个很不错的发现，给他掌声。孩子，给大家解释一下。可能会说：计算的，看出来的。（依据学生所说，引导）小结：线段画得越长，越陡，就说明这一个月气温变幅度最大。聪明的孩子马上就能找出另一个信息。(线段越平缓，气温变化幅度越小)。生：10到11月份下降最快。同学们，根据这个统计图，老师也提了几个问题。（看有哪些是你们已经发现的，有哪些是你们还没观察到的？）（出示PPT）（1）（）几月份温度最高。（你是怎么看的？）（2）平均气温在10℃以下的月份有哪些？（3）（

6、）月到（）月温度上升最快，（）月到（）温度下降最快。小结：同学们，请总结折线统计图图有哪些特点，同桌之间讨论，并把关键信息记录下来。（折线、条形统计图同时出现。）预设：简洁，看出变化，看出数量变化趋势……折线统计图能看出数量的变化趋势，还能看出数量增减变化的幅度（在黑板上板书。）同学们，老师这里还有一个折线统计图，请看。（PPT出示）（它是：九寨沟去年月平旅游人数统计图）首先：只出示1到4月的人数统计。（老师只出示了1-4月份的。）师：同学们，能看出哪些信息？1-4月份，人数逐月增加。师：对比气温统计图

7、，有什么发现？（PPT出示气温统计图）生：我发现随着气温升高，人数逐月上升。师：猜猜看，接下来几个月人数会怎么变化？生：气温继续升高，旅游人数越来越多。师：这样吗？请看（出示1-7月）师：看1-4月的趋势，人数会越来越多。果然如此！师：根据气温变化，继续猜。生：7-12月份人数下降。（老师出示1到12月份人数变化情况。）师：（出示10月）哇，为什么会上升呢（黄金周）（这样处理，先猜想，再验证，最后得出结论。同时在验证的过程中，学生也学会了据图形趋势预测图形的变化。）小结：气我们在分析折线统计图时，要更加

8、细致，考虑更多的因素。同学们，折现统计图可真有意思，还想看更多的折现统计图吗？（习题练习。PPT出示）练习1：第100页第1题。1、师：先读懂这个统计图，谁来仔细介绍一下这个图（介绍横轴、纵轴等……）2、根据统计图填表。3、完成后面的习题。练习2：猜测出图1是毛衣的销售统计图，图2是衬衫的销售统计图，并能说出理由。师：同学们，看来折现统计图的作用真不少。看看下面这些情况，用什么统计图最合适。练习3：（1）用条形统计图，（2）用折线统计图。（