wps轻松办公教学设计

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1、★精品文档★wps轻松办公教学设计第9课WPS轻办公1.学会登录“WPS轻办公”2.学会保存、打开“云文档”3.学会把文档以图片的方式分享到“微博”4.通过观察“WPS轻办公”，了解“WPS轻办公”，初步会用“我的圈子”功能［教学重点与难点］重点：学会使用“WPS轻办公”对文档进行存储和分享难点：初步会用“我的圈子”功能［教学过程］一、创设情境，导入新课谈话：同学们，我们以前上课时，都是把文档保存在哪里？如果要把文档带回家继续修改，怎么办？揭题：今天我们就来研究一种新的方法，可以让我们更方便的存储、分享文档，它就是“WPS轻办公”激趣：观看“WPS轻办公”介绍的视频

2、短片二、探究实践，认识轻办公活动一：登录“WPS轻办公”讲授与演示：要使用“WPS轻办公”的功能，我们先要登录它请同学们注意观察，启动“WPS文字”软件后，在右上侧有一个“未登录”的提示，单点它，就弹出了“WPS轻办公”的登录界面，找到它，看一看它有哪些登录方法观察与交流：有哪些登录方式？打算选择哪一种方式登录？活动二：探究特色功能选项卡中的“云存储”、打开“云文档”引入：登录“WPS轻办公”以后，我们就可以使用“保存到云文档”和“打开云文档”功能探究：尝试使用“保存到云文档”和“打开云文档”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档

3、★功能提示：注意观察和以前保存文档的方法有什么不同/交流：对探究中遇到的问题进行交流，解决：保存到私人空间等操作细节问题让学生用自己的语言描述与以前保存文件的不同之处强调：目前，云存储主要是保存在网盘上，WPS中保存云文档，是在轻办公的网络空间保存活动三：探究“WPS轻办公”软件介绍：刚刚保存的文档，可以在“WPS文字”中通过“打开云文档”找到，其实，WPS中有一个专门用来管理云文档的软件，叫“WPS轻办公”，单击”开始”按钮，指针依次指向“程序”“WPSOffice个人版”，单击“WPS轻办公”命令，打开“WPS轻办公”窗口观察可以进行哪些操作，试一试尝试：对“W

4、PS轻办公”软件窗口进行观察、尝试操作汇报：学生演示讲解自己的发现小结：使用云功能保存的文档，都保存在“云盘”上，而“WPS轻办公”软件就专门管理这些文件活动四：分享到微博引导语：其实，WPS还提供了另一种保存、分享文档的方法：长微博长微博是通过图片发布文本信息的一种形式因为微博一般有字数限制，通常不超过140个字，当文字较多时，人们常使用长微博功能，以图片的形式发布信息自学：打开教科书，看一看、做一做，你能学会用长微博的形式，分享文档吗？演示：学生演示分享到微博的操作方法活动五：尝试使用“WPS云文档”中的“我的圈子”功能引语：我们已经能把文档保存到云盘中，或分享

5、在微博里，如果有一片文档，邀请朋友修改，或者一个调查报告，要几个人一起完成，有没有什么方法实现呢？请看介绍合作：分小组，尝试使用2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★“WPS云文档”中“我的圈子”功能展示：小组汇报展示三、课堂小结，课外拓展1.引导学生说一说：本节课有什么收获或者还有什么疑惑2.课后，让我们使用本节课学会的知识，分享自己美化的文档，让更多的人阅读和欣赏《办公自动化》课程教学设计描述一、课程定位《办公自动化》是为培养现代化建设需要的、能够适应现代办公技术要求的大专层次应用型人才服务的本课程着重介绍办公自动化的基本理

6、论和相关实践操作技能，使学生初步掌握办公自动化系统设备的使用方法和维护方法，熟悉常用办公自动化软件的基本操作，为使学生将来进入政府部门、企事业单位能够迅速地适应办公自动化环境打1、教学内容与工作实际相结合《办公自动化》是一门适应现代化办公技术的工具学科在教学过程中，首先要让学生充分认识到现在的办公已不是简单2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的文件处理工作，而是如何利用电子邮件系统、电子表格统计考核管理以及网页编辑定制企业网站等都已经逐步进入政府部门、企事业单位办公的范畴为了适应这一新的发展潮流，满足各种不同的办公需求，要求学

7、生必须熟练掌握办公自动化系统的基本操作和使用方法，教学内容务必与实际工作和学习紧密结合2、理论教学与案例教学相结合《办公自动化》是一门实践性极强的学科，在一定程度上实践重于理论，所以，在教学过程中，对理论知识部分的教学，以适用、够用为原则，对相关内容作简单的介绍，使学生有所了解为度同时本课程具有极强的实践性，在教学活动中，以培养学生的实际操作技能为主要目标广泛采用案例教学的方法，运用多媒体教学手段，以任务驱动的方式进行教学，将总体任务进行逐一分解，引导学生完成一个一个的具体任务，从而实现总体任务的完成3、统一讲授与个别指导相结合强化上机实践，与实际应用紧密结合，