《教师不可不知的59个心理效应》读书体会

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1、★精品文档★《教师不可不知的59个心理效应》读书体会　　《教师不可不知的59个心理效应》读书体会　　这个寒假我阅读了《教师不可不知》的第四卷《教师不可不知的59个心理效应》心理效应在教育教学中有着不可低估的作用如果我们在班级管理、教育教学中恰当运用心理效应,不仅能够提高教育工作的艺术性,而且也会增强教育教学的效果　　下面就从阅读中摘取几个心理效应及其在教育教学中的作用,和大家共读一下　　1、门槛效应　　美国社会心理学家弗里得曼与弗雷瑟做了一个有趣的实验:他让助手去访问一些家庭主妇,请求被访问者答应将一个小招牌

2、挂在窗户上,她们答应了过了一段时间,实验者再次登门,要求将一个不仅大,而且很不美观招牌放在庭院内同时,实验者也向以前没有放过小招牌的家庭主妇提出同样的要求结果前者超过半数的人同意,而后者只有不到20%的人同意,前者比后者高近3倍2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　心理学认为,人的每个意志行动都有行动的最初目标,在许多场合下,由于人的动机是复杂的,人常常面临各种不同目标的比较、权衡和选择,在相同情况下,那些简单容易的目标容易让人接受另外,人们总愿意把自己调整成前后一贯

3、、首尾一致的形象,即使别人的要求有些过分,但为了维护印象的一贯性,人们也会继续下去　　上述心理效应告诉我们,要让他人接受一个很大的、甚至是很难的要求时,最好先让他接受一个小要求,一旦他接受了这个小要求,他就比较容易接受更高的要求差生作为一个特殊群体,其身心素质和学习基础等方面都低于一般水平转化差生,也要像弗里得曼一样善于引导,善于“搭梯子”,使之逐渐转化;应贯彻“小步子、低台阶、勤帮助、多照应”的原则,注意“梯子”依*的地方要正确、间距不宜太大、太陡,做到扶一扶“梯子”,托一托人　　2、系列位置效应　　在记忆

4、实践中,存在列在表中最前面的几个字比中间的字易于记住的倾向这就是心理学上的“首因效应”　　根据美国心理学家阿希的研究,第一印象的作用最强,持续的时间也长,比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强人们对于事物的整个印象,一般是以第一印象为中心形成的所以俗话说,“良好的开端是成功的一半”　　在教学中,教师如果给学生一个良好的第一印象,就能大大缩短师生间的距离,赢得学生的尊敬,从而有利于提高教学的实效性实践证明,上好第一堂课,在学生心目中树立一个良好的形象,不仅能赢得学生的敬佩,而且能极大地激发学生的学习兴趣

5、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　3、瓦拉赫效应　　奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师为他写下了这样的评语:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完善的品德,也决不可能在文学上发挥出来”此时,父母只好尊重儿子的意见,让他改学油画可瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,对艺术的理解力也不强,成绩在班上是倒数第一,学校的评语更是令人难以接受:“你是绘画艺术方面的不可造就之

6、才”面对如此“笨拙”的学生,绝大部分老师认为他已成才无望,只有化学老师认为他做事一丝不苟,具备做好化学实验应有的品格,建议他试学化学父母接受了化学老师的建议这下,瓦拉赫智慧的火花一下被点着了文学艺术的“不可造就之才”一下子就变成了公认的化学方面的“前程远大的高材生”　　瓦拉赫的成功,说明这样一个道理:学生的智能发展都是不均衡的,都有智能的强点和弱点,他们一旦发现自己智能的最佳点,使智能潜力得到充分的发挥,便可取得惊人的成绩这一现象人们称之为“瓦拉赫效应”　　每位学生都有自身的闪光点,教师平时应多观察,想方设法

7、找到发挥学生潜能的最佳点和学生发展的优势方向,并创造一定的学习条件,就可能点燃孩子的智慧火花,引导他们获得成功2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　4、破窗效应　　多年前,美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了一项很有趣味的实验,他找了两辆一模一样的汽车,把其中的一辆摆在柏罗阿尔托的中产阶级社区,而另一辆停在相对杂乱的布朗克斯街区停在布朗克斯的一辆,他把车牌摘掉了,并且把车篷打开结果这辆车一天之内就被人偷走了而放在柏罗阿尔托的那一辆,摆了一个星期也无人问津后来詹巴斗用锤子

8、把那辆车的玻璃敲了一个大洞,结果仅过了几个小时,它就不见了　　破窗效应在教育中有着很重要的借鉴意义如果一名学生因为成绩不好或有些不良的行为习惯,就给他贴上一个“差生”或“坏学生”的标签,那么人们就会带上有色眼镜看他,只要他犯了一点小错,就抓住不放,乱扣帽子,因为既然是破的东西,让他再破一些也无妨,所谓“墙倒众人推”,说的也是这个意思　　而这样做的结果,是使所谓的“差生”的逆反心理越来越强,反正你们都