听力练习考试笔记方法

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听力练习考试笔记方法听力练习速度约为2词/秒~3词/秒　　*四种图片提示　　1．场景2．图表3．图例4．重要单词（之后一定会紧跟解释，常为考点）（2，3，4均重要）　　*语言特征　　接近大学正常上课1.口误（重述体考点）2.迟钝（重述体考点）3.学生插嘴（总结或反对老师刚刚说的话，通常作为话题的转折点）　　注重：合理分配时间听力练习点击next和ok后，就不可以再回到上一个问题　　*内容　　Conversation3~4分钟600字左右每个Con(Conversation)5题　　Campuslife大学校园生活　　不会出现的话题：1.　Sensitivetopic敏感话题Eg:Politics政治Religion宗教2.Unpleasanttopic不愉快话题7Eg:violence枪击　　*分类：　　注重：所有conversation大类型均为解决问题，只是问题的类型不同　　细分　　1.学术类问题[学生&教授]2.评级（GradeA,B,C…）[学生&教授]3.生活类问题（找书…）[学生&工作人员]4.对已经发生或将要发生的事情发表评论（暑假计划…）[学生&学生]　　*注重　　一般对话的流程为：提出问题---第一个解决方案---否定----第二个解决方案…最终解决方案　　重点在于：1.需要解决的问题是什么2.为什么第一个方案会被否定3.最终的解决方案是什么(还不止这三个,之后会讲）　　Lecture5~6分钟900字左右每篇文章6题　　注重：讲座绝对不会出现过于专业的题目，一般都是浅层次的研究　　文章分类　　1.比较与对立关系（说一样东西，然后再说一个截然相反的）2.详略关系（开始先概括地说，后面具体介绍这一东西）　　3.因果，链状关系（有联系，前因后果）4.递进关系（层层深入）　　*考察内容（重点）　　1.主旨（一定出现在文章开头,下面有介绍）MainIdea2.细节（下面有介绍）DetailInformation3.一段/句话的态度以及目的Purpose　　4.隐含内容推断.推测Infer5.整合，分类Summary6.排序能力Keepinorder　　重点来咯~~~　　听力练习两大能力：知道该听什么，知道怎么看，筛选选项　　Tofel听力练习特点：只见深林，不见树木。意为无须去关注那些过于细节化的东西，听该听的。　　知道该听什么具体分析 　真正要听的并不全是鱼肉（过与细节的部分），最重要的是鱼头（主体，主旨），鱼尾（总结），和鱼的骨头（每一个理由段的前几句话，分论点），以及鱼肉和骨头之间的关系（整个文章的框架，曾经真的做到过考这种题目，就是问这篇文章professor是怎么组织的），剩下的鱼肉部分基本上都是细节体，下面会具体提到怎么听细节。几乎每一篇文章都可以这么听，而且出的题目几乎都是可以猜测的。　　以下是考点出现规律归纳（极度重要~~）　　1．首部规律　　说话者表达主旨或谈话的目的的语句往往出现在开头的几句话，是把握全局的重点　　信号词：（老师说，天天要把所有的信号词读个2，30遍，强迫自己听到这个词马上反应过来这里有考点）　　Today,we’llfocuson/constrated/discuss….Today,ourtopicis…Let’s…　　非凡情况（也经常出现）：开头会将讲一些上次课讲的东西，作为复习，之后才是主旨，我们把这种情况称为：Missstart　　注重：出现MissStart，上次课讲的东西一定要听，在这部分很可能出细节题　　MissStart信号词：Beforewegetstarted,let’sreviewwhatwe’velearnedlastclass…Let’spickupwhereweleftofflastweek,OK,asyou

1recall(记得)…　　Beforewebeginourdiscussionon…(此处为本次主题)，Let’sreviewwhatweknowabout…（此处为上次主题）　　间接开头：Inyourtextbook,theauthorsaysthat…(主题出现)，Ithoughtweallto/shouldtakesometimetotalkaboutit.(不一定完全一样，但是类型差不多)　　2.尾部规律　　结尾部分往往出现一些总结性信息以及其他一些涉及考点的内容，应充分重视　　信号词：TosomeupToconclude/inconclusionInsummary/tosummarizeFinallyThereforeFromthis,wecanseethat…　　其他结尾给出的信息：　　1.安排下次课的内容（细节）2.布置家庭作业3.对话，最终的解决方案（Con）　　细节题的几大规律　　1.数字地点规律重要的细节考点，论点　　*重要的不止是数字，地点本身，它们后面紧跟的东西。比如数字代表着什么？在这个年份发生了什么事情？在这个地点谁发生了什么事情？　　2.人物规律生平，跟他有关的年份（比如几几年干了什么事），从事的研究领域，思想观点（一般人物，时间发展顺序讲述的可能性比较大）　　*对于人物的名字，采取些前面几个字母，或者直接大写开头字母，但假如文中有两个人，那就要小心不要搞混掉）　　3.重复规律重复的考点，信息点必考（真的是屡试不爽）　　*重复的人名，专有名词肯定重要，但是当出现以下词语时，也同样是重复考点InotherwordsThatmeansThatis(一般跟在专有名词之后作为解释)WhatImeanis…　　4.强调规律通过词语来强调，或通过语气，加重音量来强调同样考到的几率狠高　　信号词　　Andthemostimportantis…Now,thisisveryimportant…Amajorpointis…Theimportantideais…　　Thethingabout…isextremelydefinitelyInfact/indeedActuallyInanycaseAbsolutelyCertainlyWithnodoubtUnquestionably　　语气强调：在一个平缓的语流过程中忽然升调，降调，或语速变慢（以上四点都是狠重要的，信号词什么的一定要记记熟吖~）还有三个词在听力练习中需要非常非常注重！！！1．So这个是最最重要的，有so必有考点。所以只要出现so就一定要听听仔细，后面可能是总结，或者总起等等　　2．Well这个词在Conversation中比在Lecture中常见。后面是考点的可能性也非常大。有时候还表示Sth.Unpleasantiscoming或者是表示委婉的否定，之后解释理由。　　3．OK这个词是典型的结束话题句，表示要接下来讨论另一件事或者总结上面的内容。Well→记Because→记However→记like永远是重点　　另外还有Allright之类的词，也都可以看作是话题的转折点，有时也有可能是总结。假如真的碰到总结，你就偷着乐吧…前面没听清的赶紧补笔记。　　　　*文章的组织方式（就是分类啦~不过是按发展规律分的，把握了这些以后基本文章的结构就狠清楚咯~）　　1.时间发展顺序---不一定为呆板的时间词，多为时间点（Eg:Twentyyearsago）或间接词（Eg:Whentheygrowolder;after/before）　以时间为分论点的文章中：第一句话一定是主题~~注重：每一个时间点后都跟着一个阶段的分论点！狠重要　　信号词：Firstly/secondly/thirdly…/next/then/aslongas/assoonas/immediately/after/before/　　when/later/previsly(在…之前)/formerly/finally/lastly/subsequently/consequently(后两个出现几率较小)　　2.按分类发展顺序表示并列关系词，配对题（一下子忘了老师讲这个是什么了…自己看吧~~）　　信号词：Firstly/inthefirst/tobeginwith/tostartwith/secondly/another/besides/xxxidequallyimportanttoxxx/onefuturepoint/additionally/aswellas/apartfrom(除了)/onthetopof（除了）/what’smore/moreover/andalso　　3．论述发展顺序信号词，内容基本和上面相同　　4.实例发展顺序Forexample/suchas/take…asanexample/illustrative/sample　　　实例发展顺序一般穿插在上面几个顺序中作为举例。　　*因果关系总结!注重：分清楚谁因谁果，于原因相比，结果更为重要　　前因后果（由因导致果）：So/asanexample/consequently/asaconsequence/forthispurpose/therefore/tothisend/resultin/leadto/bringabout/giveriseto（导致）/trigger（引发）/breed/contributeto/thereby/beresponsiblefor前果后因（果是由于因）：Resultfrom/stemfor/originate/from/springfrom/ariseoutof/beaattributeto

2　　*对比关系总结　　1.相似点差异点　　AisoppositetoBOntheonhand,ontheotherhandWhile/whereas/whilst(Eg:Aisbigwhile/whereas/whilstBissmall)　　BycontractComparedto/withConversely(正相反)　　2.相似点　Similarly/havealotincommonwith/resemble　　看选项有十大原则，把握了这十大原则，基本上就没什么难度了~　　1.主题原则：这点任何题目都适用答案不得不贴近主题，一切与主题无关的选项都是干扰项。　　2.原文原词原则：假如选项中出现了与文中一模一样的词（不包括专有名词，人名等不可替换的词，这里指动词比较多）那么它95%都是干扰项（最好的办法是看见原词后，先放着它不管，然后看其它选项，假如其它选项被全部被完全排除，再选这个选项）　　3.同意转换原则：一般的正确选项都是由文中的句子同意转换得来。(这不是废话么…)　　4.性质部分相同原则：假如答案选项中，有两个选项中有一部分相同（或出现同样的词，词组），那么正确答案在这两个选项之中　　5.性质完全相同原则：假如答案选项中，有两个选项虽然表面不同，但实际上指的是童颜的事情，那么它们都是干扰项　　6.性质完全相反原则：假如答案选项中，有两个选项完全相反，那么答案一定在这两个选项之中。　　7.偷换概念原则：题目在原文中的板块，假如在选项中出现了前/后一板块中的例子，则为偷换概念的干扰项。　　8.直译原则：（用于重述题）这个不太好解释，举个例子好了　　Professor:Sowhatdoesthismean?It’seasyIthink.StudentA:Doesitmeans…..　　Whatdoestheprofessormeanwhenhesaysthis:Sowhatdoesthismean?A.Hewantsstudentstoanswerthisquestion　B.Hedon’tknowwhatdoesitmean　　C.HewastryingtoendthisquestionfasterD.Hedon’twanttowastetimeonthisquestion.　　不难看出选项B一定不是正确答案，因为这完全就是直译文中的句子。另外，在这个问题中还出现：性质完全相同原则。仔细看选项C和D，　　9.常识原则:常识原则只能用来排除选项，不能用于选出选项。不过假如就是在讲你知道的常识的时候，选起来就快多了~）10.绝对原则:只要看见Only,Every，Just,Any之类的词，以及最高级，你就可以马上不去关注他们。学术性文章都要保持它的严密性与正确性最高级的话通常都不是正确选项，假如文章里出现了最高级，那么最高级就有了能了。所以又一个不得不要记笔记的就是文章中的比较级和最高级。记笔记首先，记笔记时把三张纸对折在对这，打开后是一个田字形，每一个框里可以写一篇，这样就肯定够了。对话：　　先在最左边从上到下标好1，2，3……标到10~12就好了，注重每个标号下面空1，2行左右，听的时候，第一句出来，你觉得有用，主题，就开始记，轮到第二个人说话了，就换一行（不是写在2上，写在1的下面一行）当第一个人又开始说话，比如说了解决方案，你马上记在2的旁边，表示这是第二个回合的谈话，第二个人的依旧记载它的下一行。第三回合，第一个人讲话，但你觉得这句没什么重点，就完全可以不计，然后第二个人有重点，你就空掉第一个人的位置，写在2的下面一行，这样就不会搞混）…讲座：就是把那一小格再竖着一分为二，左边记完记右边…至少不会觉得狠乱。推荐的方法是工字形对话:记下每个人说话的要害词，还有前面提到的解决什么问题，有什么困难，第一个解决方案为什么不采纳，最终的解决方案是什么，等等。而且假如可以，尽量在自己知道的情况下用缩写或简写，因为假如每个单词都完整的写出来先是记不了多少东西，而且还有可能错过文章重点。讲座：一定要记主题，与和主题有关的分论点，不要犹豫在那些细节上，听到了就是听到了，没听到就让它过去。盯着一个问题想很久会错过很多东西。还有还有~~曾经考到过考文章条理的，就是问：Howdidtheprofessororganizethislecture?所以听的时候留个心眼哦~万一考到不要说我没告诉你们的说