浅谈幼儿环境保护教育论文

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1、精品文档-下载后可编辑浅谈幼儿环境保护教育论文浅谈幼儿环境保护教育论文1　人类与环境密切相关。由于污染的扩散和生态平衡的破坏，地球这个人类共同的家园已经显示出一张黄牌。为了人类的生存和未来，必须重视环境保护和生态环境的改善。幼儿是人类的未来，也是明天地球的主人。我们的教育工有责任首先让幼儿了解环境与人类的关系，帮助幼儿培养环境保护意识，并成为环境保护的小卫士。因为许多习惯是在幼儿时期形成的，所以幼儿园的儿童教育应该更多地应用于实践。我认为环境保护是一个大课题，需要我们大家努力。但是如何从小培养孩子

2、的环保意识呢？　首先，教师的言行对孩子的影响是潜移默化的。　幼儿社会学习具有模仿性强、容易被暗示的特点。教师的言行直接影响他们。因此，要培养孩子对自然环境的兴趣，教师本身必须对他们充满感情，这对孩子来说非常重要。8精品文档-下载后可编辑　在引导孩子进行各种认知活动时，我们尽力理解和满足他们的好奇心，陪他们玩耍，让他们提问，有时问他们问题，从而激发他们一起讨论和思考。例如，有一次，我看见玲玲在楼梯上把餐巾扔在地上。她以为我没看见，没有一个孩子主动捡起来。所以我拿起餐巾，故意对着孩子喊道，“哦，天哪！

3、谁扔的？它弄脏了我们所有美丽的幼儿园！”只见玲玲红着脸低下了头，什么也没说。借此机会，我会告诉孩子们，将来我们应该主动捡起地上的垃圾，这样我们的幼儿园才会永远美丽。从那以后，孩子们一看到外面的垃圾就会主动捡起来，乱扔垃圾的习惯也大大减少了。　第二，父母应该言行一致，家庭教育不应该被忽视。　孩子们的行为很大程度上是从父母那里学到的，所以我特别注意这一点。当芮芮在一个小班的时候，我注意到她的父母必须让他把任何带壳的包装纸扔进垃圾桶。如果周围没有垃圾桶，父母会把它放进他们自己的包里带回家，或者当他们看到

4、垃圾桶的时候扔掉。　芮芮非常喜欢喝牛奶，喝完牛奶后会按照父母的要求扔进垃圾桶。起初，他认为这是一个有趣的游戏，因为垃圾桶有一个脚踏板，他一踩上它就会打开。他渴望玩这个游戏。但是随着时间的推移，这种游戏已经成为他的日常行为习惯。　第三，培养实践兴趣，增强儿童环保意识。　在组织孩子们各种有趣的实践活动时，孩子们可以随意渗透环保意识，或者说是有意识的兴趣培养。　小孩子天生活跃，精力充沛。兴趣只能通过触摸、学习和自己动手来产生。在幼儿环境教育过程中，我们充分重视这一点。据此，我们在活动中引入了大量的操作实

5、验。我过去常常和小孩子一起收集旧的无用的东西，用塑料罐做小花盆，这样每个孩子就可以种一个花盆。孩子们