小学2017-2018学年第一学期教育教研工作总结

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1、小学2017-2018学年第一学期教育教研工作总结本学期，我们开始了两个校区的教育教学工作，虽然有诸多不便，但在潮校长、何书记的统筹领导下，在很多老师两地奔波的支持下，各项工作依然有条不紊的开展着，且取得了一些很好的成绩，在教育系统、在社会上都产生了很好的反响。让我们一起来具体回顾一下：一、常规管理，为学校教育教研“保驾护航”。1、目标计划，确保各项工作有序开展。本学期，教导处、教研室等都在学期伊始就积极为学校的发展、进步出谋划策，制定了切实可行的工作计划；各学科教研组长也在此指导下制定了教研组工作计划；老师们也积极备课；这些都为学校的工作能正常顺利地开展打下良好的开端。2、课程设置，确保学生

2、学习顺利进行。本学期教导处按《安徽省课程设置》开齐课程、开足课时，科学合理地安排每位教师的课时、课务，做到了“开足、教好”，促进了学生的全面发展。在本学期学校启用电子排课确保课程设置的科学性，学校一如既往地安排了大课间及课外活动课，并结合区教育局部署的“体育艺术‘2+1’项目”活动制定了相应的《活动方案》和《活动细则》，让“每天锻炼一小时”及“体育艺术‘2+1’项目”等活动得到落实。3、教学管理，确保教育教学高质高效。本学期学校依然强抓日常教学的管理，如不定时进行课堂巡视，开展推门听课等，定期进行备课笔记的检查，作业检查等，确保课堂教学有质量；落实“一科一辅”政策，减轻学生作业负担，确保在高效

3、率的前提下提高教学质量。二、队伍建设，为学校持续发展“蓄能充电”。学校要想可持续发展，必须注重教师自身素质提高，打造一支过得硬的教师队伍。这几年，我们一直坚持组织教师不断学习，不断更新教育理念和教学方法，为自己充电，也为学校的持续发展蓄能。1、在培训中提高素质。校本培训这一块，一方面是继续加强集体教研，共同研讨。克服两个校区同时开课的困难，保证了对教师备课笔记的检查，保证了三定备课活动的开展。另一方面，随着信息技术应用的普及，随着学校智慧校园的建设，我们还引导教师采取个人云桌面的方式开展班班通教学备课工作；组织全校教师熟悉掌握应用学校在阶梯教室装备的录播系统，完成个人精品课与微课的录制工作；组

4、织新进教师学习掌握学生评价系统的操作；组织大队部、英语组等教师熟悉掌握学校数字广播系统。此外，我们还在资金极其紧张的情况下，坚持派教师外出学习，广泛学习其他地市的先进教育教学经验，如语文学科朱xx老师赴合肥参加部编版语文教材培训，数学学科王世勇等赴上海学习“创意课程”、英语组袁翠萍老师赴合肥参加安徽省英语学科优质课观摩活动、体育组袁冶赴合肥参加安徽省紧缺薄弱学科国培等。2、在活动中提高素质。本学期，我们依然与过往一样，引领一批教师积极参加各级各类教学活动，展示自我、发展自我，促使教师们在活动中提高素质。如：11月18日至22日，在xx区2017年小学语文优质课比赛中，我校派出邱丹丹、王玲玲两位

5、老师参赛，两位老师的课堂均体现了新的教学思想和设计理念，王玲玲老师的《小兔运南瓜》荣获区级赛课一等奖，参加市级优质课大赛获二等奖。如：11月16日下午，在xx区教育局人事科的统筹安排下，胡静老师，为来自本区各校的数学教师执教了一节安庆市学科带头人示范课—北师大三年级上册的《看日历》，将一节经典“老课”上出了“新意”，深受赞誉。如：11月22日，朱xx老师赴xx县xx镇中心小学进行“名师到乡村”儿童阅读推广活动，执教的绘本阅读示范课《月亮的味道》，充分发挥了孩子们的想象力和创造力，得到了与会专家和老师的一致好评。如上所述，就是在这些活动中，老师们同心磨课，抱团成长，展示了我校教师的教学风采。3、

6、在研究中提高素质。课题研究是学校教研工作之重，是以科研促发展的关键。可喜的是，我校的课题研究工作在区内处于领先地位。在12月召开的xx区基础教育科研第二批小课题结题会议中，胡静主持的《基于“预学”的小学数学探究性学习的研究》、朱xx主持的《小学生经典古诗文诵读时间研究》均在课题结题评比中荣获一等奖。此外，朱xx主持的市级课题已经立项并举行了开题会、耿报春、查林英主持的区级课题已经立项。我们的老师们在课题研究中带着问题去实践、带着问题去思考、必然能在解决问题中提高自己教育教学的能力，体会教学工作的幸福感。三、特色活动，为学校提高声誉“呐喊助威”。基于学校绿色教育、生态教育的理念，一直以来，我们都

7、坚持开展自己的特色活动。而本学期，这些特色活动的开展，更是为学校提高声誉起到了“呐喊助威”的作用。1、生态教育，奠定学校办学内涵。2017年学校继续将“生态教育”作为校园文化建设的立足点，开展了新河湿地生态考察活动、菜籽湖观鸟活动，“节约用水，保护水资源”、“学会感恩，爱在心间”等主题教育活动，让学生在一系列活动中获取知识、提升能力，更感受人与自然、人与知识、人与自我的和谐共进。12月2日，为期两