郧阳医学院药护(国际)学院辅导员聘任工作方案

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1、郧阳医学院药护（国际）学院辅导员聘任工作方案根据郧阳医学院院发［2007］10号文件精神，切实加强我院学生政治辅导员队伍建设，药护（国际）学院全面启动、完成学生政治辅导员岗位聘任工作，现将具体安排如下：一、组织领导机构及聘任对象（一）辅导员岗位聘任的对象为郧阳医学院药护学院现在编专职辅导员，聘期3年。聘任期满后，经考核合格，可以续聘。（二）学院成立辅导员岗位聘任领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在学生事务部。组长：徐少勇副组长：吴冰惠震组员：杨慧张秋莉周艳沈琴李明二、辅导员岗位竞聘时间安排2007年9月20—22日辅导员竞聘岗位公示2007年9月23日进行辅导员竞聘报名工作

2、（附辅导员竞聘报名表）2007年9月24—26日辅导员竞聘资料准备。2007年9月27日竞聘演讲三、聘任程序     （一）公布辅导员岗位及岗位职责、任职条件、聘期和聘任办法；    （ 二）个人提出应聘级别申请，并填写《郧阳医学院药护学院辅导员应聘申请表》；     （三）学院聘任小组采用应聘人员资料审查和竞聘演讲进行全面考核，考核的重点是应聘人员的德才表现、知识基础、工作能力与业绩；     （四）学院聘任小组在对应聘人员进行考核的基础上，按相应的岗位职责和任职条件确定聘任人选的岗位级别；     （五）公布聘任结果，在公布聘任结果后的异议期内，聘任机构负责听取群众意见，受

3、理个人申诉，必要时，应进行复议；      （六）学院向受聘辅导员颁发聘书。四、岗位设置根据我院目前实际情况，辅导员总数按照师生比1：160比例计算，其中专职辅导员按1：200计算，岗位设置分为十级。各级岗位比例控制数见下表：岗位级别一级二级三级四级五级六级七级八级九级十级岗位职数6%27%47%20%1—105级岗位职责及聘任条件按照郧阳医学院院发［2007］10号文件执行，6—10级岗位职责及聘任条件由药护（国际）学院根据学院具体情况制定，岗位职数见下表：岗位级别一级二级三级四级五级六级七级八级九级十级岗位职数13应聘人员按照岗位职责和条件申报相应的岗位级别五、辅导员岗位职

4、责和聘任条件拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法、法律和学院的各项规章制度；忠诚教育事业，恪守职业道德，严谨治学，具有开拓、创新精神、奉献精神和团队精神；热爱思想政治工作，有较强的组织协调能力和表达能力，关爱学生，热爱学校；身心健康，吃苦耐劳；35周岁以下人员必须取得《高等学校教师资格证书》，近三年年终考核为合格及以上等次。新聘人员必须具备普通本科及以上学历，并取得学士及以上学位。辅导员岗位工作职责：1、贯彻党的教育方针，执行学院的规章制度，做耐心的思想政治工作，引导学生德、智、体全面发展。拟定学期班级工作计划，总结班级工作。2、协助党组织抓好学生入党积极分子的培养、考

5、察和写实工作，做好学生党员的教育管理工作。3、做好所带班级学生的评奖评优、助学贷款、贫困补助和勤工助学等工作。负责学生学年鉴定、评优、奖学金评定，负责建档、注册和学生入学、毕业思想教育等项工作。4、加强学生的全面管理，经常深入学生宿舍、教室，了解学生情况，对学生中的突发事件要正确引导、迅速反映、及时处理，保证正常的教学秩序和生活秩序，树立良好的学风。根据学生的表现，建议奖励或处分学生。5、积极组织学生参加学院举办的各类校园文化活动，培养学生热爱集体、遵守纪律、团结同学、爱护公物等良好品德和作风。6、加强对学生心理健康教育和指导，积极开展有益学生身心健康的文化娱乐活动。对所带班级

6、的学生进行心理普查并建立心理健康档案，有针对性地开展思想教育，指导学生积极参与校园文化和社会实践活动，不断提高学生的心理素质和实践能力。7、每月定期向学院学生事务部反映学生的思想、学习和生活等方面情况，开展评教评学活动，互通信息，交流经验。每学期末向药护（国际）学院学生事务部上交一份工作小结。8、协助招生就业部做好学生招生和就业指导、就业推荐工作。(一)一级岗位应具备下列条件之一1、已聘正高职称，有5年及以上学生工作经历；102、已聘副高职称，有15年及以上辅导员、班主任等学生工作经历，或有30年及以上工龄且至少有5年及以上学生工作经历，并具备以下条件之一：(1)近五年来个人获

7、省级表彰至少1次；(2)近五年来校内被评为“优秀辅导员”至少2次，近三年内年终考核至少有一次为“优”；(3)近五年来所带班级中，至少有2次获校级及以上“优秀班集体”称号；(4)近三年科研方面有下列成果之一者：①主持厅级及以上科研项目1项或市级科研项目2项；②获省级科研成果二等奖1项或厅级科研成果一等奖1项；③在核心期刊上发表独撰或第一作者的学术论文3篇以上；④公开出版5万字以上学术专著一部，或本人承担5万字以上撰写任务的合著一部，或编写5万字以上教材一部；⑤在统计源期刊上发表独撰或第一作者的