stefnur og straumar í náttúrufreimenntun. áhrif teirra á námskrá og kennslu

《stefnur og straumar í náttúrufreimenntun. áhrif teirra á námskrá og kennslu》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Stefnurogstraumarínáttúrufræðimenntun-ÁhrifþeirraánámskráogkennsluÞessigreinvarupphaflegafluttsemfyrirlesturávegumRannsóknarstofnunarKHÍ,30.nóvember1999.M.AllysonMacdonaldKennaraháskólaÍslandsjúní2000InngangurÞóttmargirviljimeinaaðnútímanáttúrufræðimenntunhafihafistíkjöl

2、farfyrstugeimferðarSputnik,ogviðbragðaBandaríkjamannaogannaraVesturlandabúaviðhenni,höfðukjarnagreinarnáttúrufræðilengiveriðkenndarískólum.TilaðmyndavorumörgverkefnikominafstaðíBandaríkjunumásjöttaáratugnum,áðurenSputnikvarskotiðáloft.ÞettavoruverkefnieinsogPhysicalScien

3、ceStudyCommitteeogBiologicalSciencesCurriculumStudy.ÞauvorureyndartilkominsemviðbrögðviðskoðunumDeweyo.fl.,semmörgumfannstaðhefðuleitttilaðminnkandikröfurværugerðartilraungreinakennsluískólum(Bybee1998,deBoer1998).ÍloksjöttaáratugarinsvarhaldinsvokölluðWoodsHoleráðstefna

4、semJeromeBrunergerðigreinfyriríbóksinni“TheProcessofEducation”(Bruner1960).Ráðstefnunasóttu34vísindamenn.Þaðlýsirstöðunáttúrufræðimenntunaráþessumtímavelaðflestirþeirravorufyrstogfremstfræðimenníkennslu-ogvísindagreinumsemkenndareruviðháskóla,svosemstærðfræði,þróunarsálf

5、ræði,sögu,menntunarfæði,eðlisfræði,kvikmyndagerð,líffræði,fornbókmenntumoglæknisfræði.Brunertaldiráðstefnunamarkatímamótvegnaþessaðáhennikomuífyrstaskiptisamanþróunarsálfræðingarognáttúruvísindamenntilaðræðaumnámogkennsluínáttúrufræði(Bruner1960:xix).Viðgetumboriðþessaf

6、ræguráðstefnusamanviðröðfjögurrafundasemnýlegavoruhaldniríBretlandiundirvinnuheitinu“Beyond2000–scienceeducationforthefuture”(MillarandOsborne1998).Væntingarskýrsluhöfundaerumiklar.Þeirsegja“Íþessariskýrsluerusettarframhugmyndirogstarfsrammisemviðvonumaðnýog27viðeigandin

7、ámskrágetisprottiðúr”(bls.1).Um30mannssóttufundinaogstörfuðulangflestirviðnáttúrufræðimenntunágrunn-ogframhaldsskólastigifrekarenviðnáttúruvísindiáháskólastigi.Áþessumfjórumáratugumhefurorðiðtilfræðigreinsemviðköllumnáttúrufræði-menntun(sját.d.Gilbert1995).Gefinerútfjöld

8、ifag-ogfræðitímaritasemfjallaeingönguummálefnináttúrufræðimenntunarogstarfsfólksemtilheyrirþessumfaghóp