芜湖市教育局基层党组织会议议事规则

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1、目录党建类4芜湖市教育局基层党组织会议议事规则4芜湖市教育局基层党组织民主生活会若干规定6关于进一步加强学校党建工作的意见9关于切实做好学年党建工作的通知16芜湖市教育局党委中心组学习制度20芜湖市教育局党员学习制度22芜湖市教育局加强党员队伍管理的制度24芜湖市教育局党内重要情况通报、党员民主议事、基层党建工作述职评议制度实施办法25芜湖市教育局发展党员工作实施细则32干部类45芜湖市中小学校长任期制暂行办法45关于完善领导干部在职理论学习48局属单位选拔中层干部的若干规定51关于进一步做好老干部工作55党员

2、领导干部报告个人有关事项的制度57领导干部离芜请假销假报告制度59对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的制度60常用类64100关于做好局属单位领导班子及成员64表格类712008年度局属单位领导人员考核登记表71年度计划发展党员报表74关于吸收同志为中共预备党员的公示76中共支部委员会发展预备党员公示情况登记表77关于将同志转为中共正式党员的公示78中共支部委员会预备党员转正公示情况登记表79发展党员选票79预备党员转正选票80中国共产党入党志愿书（草表）80中国共产党党员组织关系介绍信(式样)872009年党员

3、缴纳党费登记表88市教育局基层党组织召开民主生活会准备情况登记表89市教育局基层党组织民主生活会召开情况登记表91市教育局基层党组织党员领导干部民主生活会登记表932008--2009学年检查考评表（一）952008--2009学年检查考评表（二）96选拔干部民主推荐表97选拔干部民主测评表97局直属单位中层干部基本情况登记表98100老干部公用经费使用情况登记表100党建类芜湖市教育局基层党组织会议议事规则为了充分发挥党组织政治核心作用和战斗堡垒作用，规范基层党组织会议议事制度，特制定基层党组织会议议事规则。

4、一、党委（总支、支部）会会议一般每月召开一次，如遇重要情况可随时召开，会议由书记（未设书记的由主持党务工作的副书记——下同）召集主持，书记不能参加会议时，可委托副书记召集并主持。二、会议的议题由书记确定，或由书记委托副书记确定，会议召开的时间、议题，一般应事先通知到各委员，会议有关材料一般应同时送达，凡未列入会议议题的一般不研究讨论。讨论干部问题，不搞临时性动议。三、议事的主要内容是：研究党的建设、干部任用、思想政治工作、共青团和工会工作等。对于学校改革发展的重大问题，应在党内认真讨论。由党组织提出意见和建议，

5、参与决策。100四、会议必须有半数以上委员到会（三名成员的必须全部参加）方能举行，讨论干部问题时，应在三分之二以上委员到会（三名成员的必须全部参加）方能举行。根据工作需要，会议主持人可确定有关人员列席会议。五、坚持民主集中制原则，严格执行集体议事规则，保证科学、民主决策。会前充分调研、充分酝酿，会上充分讨论，按少数服从多数的原则决定。对需要表决的，赞成票超过应到会委员人数的半数为通过，如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，进一步调查研究，交换意见，下次再表决。会

6、议决定多个事项的，应逐项表决，决定干部任用、党员发展、党内奖惩事项，应逐个表决。表决可根据讨论事项的不同内容，分别采用口头、举手、无记名投票或记名投票方式。六、会议应有专人记录，参会成员由本人签名，并将记录存档作为依据。经会议讨论通过的，以党委（总支、支部）名义上报或者下发的文件，由书记或书记委托副书记签发。党组织会议记录在年度领导班子考核中接受局党委组织部门调阅。七、党委（总支、支部）会作出的决定，由成员分工负责组织实施。实施中，应加强督促检查和信息反馈。对决定进行变更，由会议决定。100芜湖市教育局基层党组

7、织民主生活会若干规定为了统一思想，改进作风，加强监督，增进团结，提高依靠自身的力量解决问题和矛盾的能力，加强党的民主集中制建设，根据有关规定和要求，结合教育实际，特制定基层党组织民主生活会若干规定。一、按照局党委有关通知中确定的时间范围召开，特殊情况延期，必须书面报局政治处，不准不开。二、会前认真做好准备工作（一）按照局党委的要求，针对班子党性党风方面存在的突出问题，研究确定本单位民主生活会的主题。并就集体学习内容，召开群众座谈会征求意见和班子之间谈心、生活会召开时间、制定整改措施等方面作出安排，填写《民主生活

8、会安排表》、《民主生活会准备情况表》，会前5天一并报局政治处。（二）集中一天学习局党委有关通知要求的学习内容，结合本人思想和工作实际做好学习笔记。（三）通过召开征求群众意见座谈会（单位办公室负责人主持，单位领导不得参加）和开展班子之间的谈心活动，广泛征求党内外群众意见，进行梳理，由单位党组织负责人向班子成员反馈，每个成员找准在党性党风和执政能力建设方面存在的突出问题。100（四）认真写