【人教版】高考地理《第二章第10讲全球气候变化与世界气候》学案

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1、第二章地球上的大气第10讲全球气候变化与世界气候一、选择题　　　树木年轮是气候变化的历史证据。读某地树木年轮示意图，回答1～3题。1．图中反映了该地近百年气候变化，下列说法正确的是(　　)A．寒冷——温暖——寒冷交替变化B．温暖——寒冷——温暖交替变化C．暖干——暖湿——暖干交替变化D．干冷——湿冷——干冷交替变化答案：B2．引起其气候周期变化的因子最可能是(　　)A．人类不断大量排放二氧化碳B．黄赤交角的变化C．太阳活动的周年变化D．人类不断破坏森林C答案：C3．在M时期，该地最可能出现的自然现象是(　　)A．雪线上升　　　　　　B．暖冬频繁C．海平面下降D．河流

2、水灾常年发生答案：C　　　研究发现，长期以来，地球近地面大气层热量的收支始终保持着某种动态的平衡。结合下图回答4～6题。4．上图反映我国5000年来气温变化的突出特点是(　　)A．持续下降B．持续上升C．先下降后上升D．冷暖相互交替答案：D5．近几十年来，有不少地区的近地面大气热量收支平衡遭到破坏。下图反映了某区域以A地为中心，半径约15千米范围内，近10年气温距平增高情况(单位：℃，同期全球平均气温距平增高约0.2℃)。导致图中气温距平增高的主要原因可能是(　　)A．降水量的变化B．城市规模扩大C．农业生产的发展D．全球气候变化答案：B6．上题所述地区的工业区最有

3、可能位于(　　)A．西北部B．东北部C．东南部D．西南部答案：B　　　下图为“四地气候资料图”，读图回答7～8题。7．①所示气候类型最有可能分布在(　　)A．南、北纬30°～40°的大陆西岸B．南、北纬40°～60°的大陆西岸C．南、北纬25°～35°的大陆东岸D．南、北纬10°～30°的大陆内部8．径流量较大且水位年内变化幅度小的河流可能出现在(　　)A．①地B．②地C．③地D．④地解析：第7题，①最低月均温高于0℃，且雨热不同期，是地中海气候，分布在南北纬30°～40°的大陆西岸。第8题，全年降水较多的气候区，河流径流量往往较大；年内降水分配均匀的气候区，河流水

4、位年内变化幅度较小。图中②地反映的是温带海洋性气候，与上面分析情况相符。答案：7.A　8.B　　　(2009年高考重庆卷)读图，回答9～11题。9．下列地区气候类型与甲地相同的是(　　)A．德干高原B．巴西高原C．黄土高原D．伊朗高原解析：选B。根据图中气温和降水的分布规律可以得出甲地全年气温高(最低气温在20℃以上)，降水季节变化大，且5～8月份降水少，可以判断该气候类型为南半球热带草原气候，对应各选项，选项B正确。德干高原属于北半球热带季风气候区，黄土高原属于北半球温带季风气候区，伊朗高原属于温带大陆性气候区。10．乙气候类型区的地带性土壤是(　　)A．棕壤B．

5、黑土C．黄壤D．红壤解析：选A。根据气温和降水的分布规律(年温差变化较小，最冷月在0℃以上，各月降水均匀)，可判断乙地气候类型为温带海洋性气候，发育棕壤，故选项A正确。红壤、黄壤主要分布在亚热带季风气候区。11．甲、乙两地可能种植的主要经济作物分别是(　　)A．咖啡、甜菜B．花生、咖啡C．甜菜、亚麻D．亚麻、花生解析：选A。结合9、10题判断可得出甲为热带草原气候，乙为温带海洋性气候，其经济作物分别为咖啡和甜莱，花生主要分布在中低纬度地区。亚麻和甜菜属于中温带作物。二、综合题12．读材料，回答下列问题。材料1：哥本哈根世界气候大会于2009年12月7～19日在丹麦首

6、都哥本哈根召开，来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球减排协议。材料2：材料3：图瓦卢位于南太平洋，由9个环形珊瑚岛群组成，陆地面积仅26平方千米，侵袭岛上最大的巨浪是3.2米，而图瓦卢海拔最高的地点只有4.5米，因此该国40%的人移居海外。(1)哥本哈根气候峰会主要关注的是气候变化中的______________________。(2)材料1、2中提到的《京都议定书》是关于什么的协议？(3)全球气候变暖后除了会导致材料3中的现象外，还会有哪些影响？(4)针对材料中的问题，采取哪些措施会减弱气候

7、变化的影响？解析：2009年的哥本哈根气候大会特别关注的是全球气候变暖的问题，全球气候变暖早在1997年就得到世界人民的关注，并制定了限制气候进一步变暖的《京都议定书》，以限定温室气体的排放，其主要是二氧化碳，针对其产生的原因应采取相应的措施，进行整治以使得其危害降到最低，并且使得人类具有良好的生存条件。答案：(1)气候变暖(2)以法律的形式限制温室气体的排放，以抑制全球气候变暖。(3)生态环境的变化；气候的异常，如中纬度将变得干旱，高纬度降水将增多等。(4)减少化石燃料的使用，提高常规能源的利用率，寻找新的清洁能源等，加强国际合作。13．读常见的气候类型统计图